浅议浅谈浅谈中学物理实验教学
最后更新时间:2024-02-21
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论文导读:不仅双边活动多,而且情况多(如损坏仪器,实验无效果等),时间不容易掌握,因此必须钻研教材,领会教材的精神,认真准备教案。(2)要备好仪器。上实验课前,教师应把所有实验仪器检查一遍,以了解仪器的性能、规格,估计可能发生的故障,做到心中有数。该修理更换的及时修理更换。(3)要掌握学情。在备课时,对学生的知识水平和操作能力做
中学物理 实验教学 指导思想
1.演示实验。演示实验是教师通过它把要研究的物理现象展现在学生面前,激起学生观察的兴趣,丰富学生的感性认识。示范实验操作技术,交代物理科学方法,启发学生积极思维活动,活跃教学气氛,是最经常采用的一种有效手段。
2.学生实验。学生实验是在教师的指导下,利用正式课时在实验室进行的学生分组实验。主要是为巩固新课、培养实验技能,一般以验证性实验为主,具有明确的目的。要求学生要事先弄懂实验的原理、操作实验的规程、掌握实验的步骤,学生正确观测、读数、作实验记录以及分析实验数据,获得带规律性的结论。
3.课外实验。课外实验是突破课堂教学形式,更好调动学生学习的主动性与生动活泼进行学习,来为教学内容的重点知识服务,以加深对重点源于:毕业论文指导记录www.7ctime.com
知识的理解。课外实验都与教学内容结合紧密,又取材容易、制作简便、效果明显,还在学生生活范围内有一定应用,对培养学生钻研物理的志趣与动手能力起到良好的作用,极有利于把他们引导到探索物理领域的方向上来。
中学物理 实验教学 指导思想
一、实验的分类
要搞好中学物理实验的教学,必须对实验进行分类,并了解各类实验的特点,便于有的防矢地组织教学。结合现行教材,我把实验课分为三类,分别是演示实验、学生实验、课外实验。现在就各类实验的性质列述如下:1.演示实验。演示实验是教师通过它把要研究的物理现象展现在学生面前,激起学生观察的兴趣,丰富学生的感性认识。示范实验操作技术,交代物理科学方法,启发学生积极思维活动,活跃教学气氛,是最经常采用的一种有效手段。
2.学生实验。学生实验是在教师的指导下,利用正式课时在实验室进行的学生分组实验。主要是为巩固新课、培养实验技能,一般以验证性实验为主,具有明确的目的。要求学生要事先弄懂实验的原理、操作实验的规程、掌握实验的步骤,学生正确观测、读数、作实验记录以及分析实验数据,获得带规律性的结论。
3.课外实验。课外实验是突破课堂教学形式,更好调动学生学习的主动性与生动活泼进行学习,来为教学内容的重点知识服务,以加深对重点源于:毕业论文指导记录www.7ctime.com
知识的理解。课外实验都与教学内容结合紧密,又取材容易、制作简便、效果明显,还在学生生活范围内有一定应用,对培养学生钻研物理的志趣与动手能力起到良好的作用,极有利于把他们引导到探索物理领域的方向上来。