论文导读： 摘 要：身在农村一线的小学语文教师，在语文教学中教会学生作文是语文教学中的重点。在小学作文教学中，教师要按照小学语文新。
论文导读： 摘 要：“冰水为之而寒于水”这句话，生动地体现出一位质朴的乡村教师对于学生的热切希冀与拳拳深情。这位教师主张围绕引导、。
论文导读： 摘 要：艺术是美感的代名词，是让人感觉舒适、心情愉快的某件东西或事物，课堂上的教学艺术是把艺术溶于课堂中让学生不再感觉。
论文导读： 【摘 要】作文在当代语文教学中占据着越来越重要的地位，而学生的写作水平却普遍较低。因此，对于语文教学而言，如何提升学生。
论文导读： 摘 要：在小学语文教学中，要加强对学生朗读的指导。正确有感情的朗读能激发学生的阅读兴趣，使学生在入情入境的朗读中发现美。
论文导读：情和主观态度，无不以情动人，以情寓理，这是语文阅读教学在教学内容上与数理化等其他学科教学的显著区别。欲使语文阅读教学生动。
论文导读： 摘 要：在新时期，课堂教学将学生放在了课堂的主体地位，这就需要我们更加关注学生的学习体验与学习思考，所以我们要进行课堂。
论文导读：打着爱的旗号在行伤害之事，殊不知你的一句无意之言，会对学生的心灵产生多么大的伤害，孩子的自尊心会被无情的刺伤，甚至有可能。
论文导读： 阅读在小学语文教学中占有重要的位置。在阅读教学中，要强化学生的阅读能力就要从激发学生学习兴趣、陶冶学生情操上下工夫。在。
论文导读：阶段，应该引导学生大量阅读课外书，学会质疑问难，并且寻找解决的方法。也可采用编小故事的方法，让学生自编自写，由旧知生出新。
论文导读：提高学生的作文兴趣培养学生的写作兴趣，是提高作文能力最好途径教师可以通过课本教学内容，让学生在学完文章后，进行多种教学环。
论文导读： 随着新课程改革的全面推进，有效教学理念日益深入人心。提高课堂教学的有效性是广大教师的不懈追求。小学阶段是为学生学习打基。
论文导读： 摘 要：在小学语文教学中，充分利用多媒体电教手段，可以很好地培养学生的观察、想象、思维、记忆、注意等方面的能力，并在此。
论文导读： 而今，在课堂教学中学生已不是在教师的单纯口授下学习，取而代之的是一些先进的教学设备：有反映学生学习情况的投影仪，有丰富。
论文导读： 【摘 要】本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略。
论文导读：，从通过造字法识字、比较识字、猜字谜识字、创建“生活开心字库”识字等多个渠道对小学低年级语文识字教学进行了探索，旨在创造。
论文导读： 【摘 要】实际上，小学语文课堂教学实效性指的就是注重高质量高水平的教与学过程，在四十分钟的课堂教学过程中获取良好的效益。
论文导读：程度地把握。除此之外，语文教师还必须通过学生的阅读加强学生自己修改作文的能力。学生通过阅读能够掌握一些基本的写作技巧，以。
论文导读： 叶圣陶老先生曾经说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。写文章不是生活上的一种点。
论文导读：更加自如了。要把好文本的“脉”，每篇文章都有一定的情感基调，如果我们教师能把握好课文的情感基调，这样也就基本把握了感情朗。