论文导读： 【摘 要】作为教师，要主动帮助学生分析查找学困的原因，要赏识“学困生”，要为“学困生”营造一个和谐、、平等的师生关系。。
论文导读： 在中学英语教学中，我们总会发现有一些学习困难的学生，他们往往在学习英语学科时习惯较差，学习兴趣不浓，学习策略和方法有问。
论文导读：下学习外语，离开了高效率的词汇学习，语言知识的掌握便无从谈起，交际能力的培养也必将成为无源之水，无本之木。课堂既是传授知。
论文导读：己的孩子一样，当他们学习成绩不好时，我很着急，想方设法地给他们补课，可又怕累着他们，我真的想让大伙儿给我出出主意。这时，。
论文导读：、教情。还可以充分地利用英语教师自身的优势开发各种校12下一页 摘 要：当前农村高中存在大量的英语学困生，由于没有一定的基。
论文导读：习，如充分利用午自修，自习课的时间，让他们把作业尽可能的在学校完成；另一方面，对他们强调社会竞争的压力，生存的压力，学习。
论文导读：一看他那心神不定的样子又气又恼，狠狠地训他一顿，并罚他重写，多写一遍，看着写等办法，起初这个“紧箍咒”果然有效，第二天的。
论文导读：，智力正常；存在不同程度的潜能、通过辅导是可以逆转的。转化“学困生”是学校和老师义不容辞的责任。如何去转化他们，引导其迷。
论文导读：子的第一任老师。显而易见，家庭的教育与环境对儿童成长与学习有不可低估的重要影响。如一个不完整或不和睦的家庭都会造成学生的。
论文导读：处是不适应学校教育或者学校的考试制度、规章制度，而他们的长处常常会被低分掩盖12下一页 摘要：学困生，以前叫做差生或者后进。
论文导读：聚力与合作意识，有利于发挥小组的群体力量，发扬学生之间的合作、互助精神，更能带动“学困生”的学习积极性 “优秀生”帮助“。
论文导读：缺陷，但思想品德、学习成绩等方面暂时落后的学生。学困生是普遍存在的，每个班都有，只是程度不同，人数多少而已。那么，如何转。
论文导读：能够不断地重复学习所学知识，这样也能减少学困生的产生。五、建立和谐的师生关系，让学生乐学亲其师才能信其“教”，和谐的师生。
论文导读：他们学习方法。如果自主学习困难大，就用个别辅导法、小步引导法等教学方法，或采用多种教学方法相结合的策略，及时解决存在的问。
论文导读：我的话语触及了她幼小心灵深处。从此，在我的课堂中多了一双努力专注听讲的眼神，在讲桌上多了一本字体更加工整的作业。所以对于。
论文导读： 【摘 要】作为教师，要主动帮助学生分析查找学困的原因，要赏识“学困生”，要为“学困生”营造一个和谐、、平等的师生关系。。
论文导读：困生，我通过各种渠道全面了解他们，了解他们的学习、兴趣爱好、气质及接受能力等情况，在全面了解的前提下有针对性地进行辅导补。
论文导读： 【摘 要】所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，不能。
论文导读：年研究中心副主任孙晓云谈到这样的观点：“没有惩罚的教育是不完整的教育”，其中说到“教育本就是十八般武艺”，通过惩罚“让孩。
论文导读： 学习上困难的学生，是教学工作中非常突出的一个难点。尤其是农村初中的“学困生”，更具有自由散漫性、学习目的的盲目性，在教。