论文导读：赛、听力比赛等等。可在各班进行，也可同年级、全校进行。其目的是活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语氛围，培养学生。
论文导读：位学生在语法教学中有所收获。参考文献：张素华 新课程下如何进行初中英语语法教学 山东师范大学外国语学院12下一页 源于：论文。
论文导读： 摘 要：英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起，有研究表明：一个人的词汇量越大，其阅读正确率。
论文导读： 初中英语单词教学需要教师不断探索高效的教学方法，更好地教会学生学习并记忆单词，最终把英语这门语言学好。众所周知，英语词。
论文导读： 摘 要 在英语教学中，要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣；让学生享受成功的喜悦。
论文导读：词，学生根据读音规则，看到即能读出这些单词，有时还可将图中的句子读出，不用翻译就明白意思，这样学生会有成就感，增加其学习。
论文导读：、听写、小测验等多种活动也都以小组进行。例如在教9AUnit5（Reading）一课时，我们要求学生在预习课文的时源于：党校毕业论文ww。
论文导读： 记好单词是学好英语的基础。“万丈高楼平地起”，要想建好“学好英语”这座大厦，英语单词就尤如那大厦中的一砖一瓦，慢慢累积。
论文导读：很好的进行英语音标教学，正确发音还有利于学生正确拼写单词。英语是一种拼音文字，它的发音与拼写之间有着非常的联系。比如true。
论文导读： 摘要：在英语习得中，大多数学生掌握了基本的语音语法知识以后,语言能力的提升会因词汇的扩展不足而受到限制。众所周知，词汇。
论文导读：语法结构猜测；（3）根据构词法猜测；（4）根据定义、解释猜测；（5）通过对比关系来猜测，可以使学生在有效的时间内追求故事意。
论文导读：this？It’sabanana ”再延伸举起两个香蕉问：“Whatarethese？Theyarebananas ”自问自答，再展开教师问学生答，学生问学生答，。
论文导读： 【摘要】本文通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生英语词汇学习的障碍，以求激发学生“积极学习”，能。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读：前的预热活动。英语有一则谚语说，“良好的开端，就是成功了一半。”（Agoodbeginningishalfdone），导入新课要讲究艺术。根据教。
论文导读： （汝阳县工业区大安一中 河南 汝阳 471200）【摘 要】传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌。
论文导读：学生不是把单词读错读漏，就是把句群读破。很多教师走的就是一条从注入式到问答式的路子，他们为了完成教学任务，根本没时间让学。
论文导读： 摘要:新课标明确指出要促进学生个性与全面发展。在这些新的价值体系中渗透着一种以人为本的创新教育理念。在初中英语教学中,教。
论文导读：前已经有一定的积累。所以英语教学的启蒙阶段是非常重要的。初中英语教学亦是如此，俗话说得好：“好的开始，是成功的一半。”课。
论文导读： 【摘要】多媒体作为一种先进的教学手段，优化了英语课堂教学，加大了课堂的知识容量。它不仅满足了初中生好奇、好动的心理，而。