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论文导读：的构造、信息的存贮与表示、程序设计等内容,学生望而生畏，失去学习的信心，最终厌学。三、互动探究，融洽师生课堂交流情感情感。
论文导读：学生的创新能力。（四）情境教学方法是利用学生熟悉的生活经验，把学生特定的活动环境中，使情、景、人物在活动中融为一体，让学。