论文导读： 【摘 要】阅读教学是语文教学的重中之重，而阅读能力的培养更是语文教学的重要目标之一。本文从小学阅读教学实践出发，就如何。
论文导读：的文化素养和识镜、教学思想和观念，教学基本功。而且直接影响到语文课堂教学的成效。语文教师如果不能科学合理地正确处理语文教。
论文导读：锻炼。而“阅”既能保证效率，又能保障阅读质量。教师可以要求学生在既定的时间内，完成某篇文章的阅读，在阅读结束后，合上课本。
论文导读：和专业素质，进行课堂教学，而且能够帮助学生拓宽视野，获得更多的学习资料，提高学习效率。但是目前，如何将多媒体技术与小学语。
论文导读： （2）在阅读教学中，教师重数量而不重质量其次，在阅读教学中，教师追求阅读数量而不重阅读质量也是通病之一。往往一节语文课。
论文导读： 【摘 要】由于电化教学是开放式的课堂教学，在教学中，教师要把所获得的信息资料进行重新组织和安排，合并到自己独立设计的课。
论文导读： 摘要：准确深入，多角度解读文本；准确定位教学目标，精选教学内容；根据实际情况，选择教学方法； 合理安排序列，优化教学过。
论文导读：问题正在逐渐被忽略，花样繁多、精彩纷呈的课堂更像是一个作秀，不知道学生究竟学到了什么，学得了什么，一到考试，成绩往往大跌。
论文导读：、交流呢？结合二十多年的教学经验，我谈一下自己的几点思考和看法。一、要给每个学生充足的时间读书、思考这是落实自主的、独立。
论文导读：最深的地方，因为这往往也是作者最想吸引读者眼球的地方，是最吸引学生的地方。第二，在语言魅力最浓的地方审视。不同的作家，不。
论文导读：题的良好习惯。四、序列训练，促进认知发展学生掌握了几种具体方法不等于学会了阅读。学会阅读的核心是学生将具体的方法整合内化。
论文导读： 摘 要：语文是一门语言类课程。在小学语文教学过程中，语文教师要想搞好教学，提高学生的整体水平，必须将语文阅读的“有效教。
论文导读： 语文 教学 中多媒体的有效运用，为优化语文课堂 教学 创造了条件，注入了活力。在 小学语文 阅读 教学 中， 教师 如。
论文导读： 【摘要】众所周知，新课改中对中学的语文课本作出了很大的改变。其中对于学生阅读提出了新要求，教师在教学的过程中要对阅读的。
论文导读： 【内容摘要】阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分，是培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要途径。现在小学生课外阅读习惯。
论文导读： 摘 要：为了提高语文阅读课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过实践、总结、再实践的研究方法，恰当运用课堂教学策。
论文导读： 摘 要：在小学高年级的阅读教学中，如何提高小学高年级阅读教学的有效性是诸多小学语文教师关注的焦点。从理清专题的脉络，结。
论文导读： 摘要：课堂教学的有效性将直接关系到小学语文阅读教学的质量，特别是随着新课改实施的逐渐深入，如何解决小学语文阅读教学目前。
论文导读： [摘要]新课改条件下，如何进一步提高语文课堂阅读教学的效率，已成为小学语文教师广泛关注的重要问题。笔者开展的“小学低年级。
论文导读： 语文阅读教学是小学语文教育中特别重要的课程之一。一方面，阅读是语文教学的基础和中心，由于阅读教学具有听、说、读、写训练。