论文导读：和专业素质，进行课堂教学，而且能够帮助学生拓宽视野，获得更多的学习资料，提高学习效率。但是目前，如何将多媒体技术与小学语。
论文导读：创意。知识学习能创造性地理解与运用。语文教学中培养学生素质的途径，素质教育是对应试教育的一场伟大革命。在语文教学中实施素。
论文导读： 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术与学科整合已成为教育改革的一道亮丽风景线。信息技术集文字、图形、图像、音。
论文导读： 摘 要：艺术是美感的代名词，是让人感觉舒适、心情愉快的某件东西或事物，课堂上的教学艺术是把艺术溶于课堂中让学生不再感觉。
论文导读： 【摘 要】新课程理念强调在课堂教学中有效发挥教师的主导作用，切实体现学生的主体地位。将讨论引入中学语文课堂教学，可以实。
论文导读：项重要的课堂教学基本功就是能做到作者、教者和学生三位一体，产生感情上的共鸣，做到导之以情，情理一体。2 多样统一。应做到知。
论文导读：有较厚的文学素养，能够深入研究课文，不仅通过阅读《教师用书》来理解、掌握课文，更要有自己的体会，依据教师、学生、环境的实。
论文导读：论训练法的优点是显而见的，那么，如何实施这种课堂教法呢？第一，确定每一堂课的教学目标，围绕这个目标去设计讨论题目和练习题。
论文导读：二、幸福教育理念渗透把教育作为一种幸福的职业也有它的客观依据。教育活动包含了人的一切的主客体关系，它的客体是一个全面的系。
论文导读：备一次课，以后不管是复习、总结还是再教学，都变成了不断重复“播放”的机械活动，失去了对教材、文本的新的体验，也失去了接受。
论文导读：任务、达12下一页 摘 要：本文主要论述中学语文课堂教学中的“五结合”：感性感悟和理性分析相结合、整体感知和重点品读相结合。
论文导读： 《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”可见语文。
论文导读：或防止它的发生。在偶发情况下，教师要及时地发现它，以从容的态度面对它，并灵活机智地处理它，使课堂教学顺利进行，甚至获得比。
论文导读：动力作用对于促进学生学习能力的形成、智力的发展有着非常重要的意义。因此，促进学生主动发展的教学策略把激发学生的非智力因素。
论文导读：充分发挥学生为主体的作用自从我国实行新课程改革后，许多农村中学大胆进行了课堂教学改革，充分发挥学生为主体作用，让学生进行。
论文导读： 【摘要】优质的语文课堂应有疏密相间、张弛结合、快慢有致、跌宕起伏的节奏美，调控中学语文课堂教学的最佳节奏，要在教学内容。
论文导读：主动学习转变。作为课堂教学的引导者，教师的作用不容忽视，那么如何在一节课下来，让学生掌握更多的东西，就是老师应该认真思考。
论文导读： 【摘 要】如何用科学的教学方法，让学生在一个和谐宽松的学习环境中把握课本知识点，让学生在愉悦的课堂氛围中受熏陶、长见识。
论文导读：技术的魅力，学习敢于探索的精神。但是有的老师上课时却花了许多时间津津乐道的讲了宇航和月球的知识，把语文课上成了自然科学课。
论文导读：确讲。例如，在讲授第六册语文《寓言两则》时，《亡羊补牢》中“亡”和“牢”的理解和准确的把握寓意是本课的重难点，教师在学生。