论文导读：知，激发丰富的想像力和创造思维，产生愉悦的情绪体验，从而培养良好的数学素养。那么在设计课堂的时候，我们必须力求保持课堂的。
论文导读： 摘 要：兴趣是最好的老师。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣，才能激发起强烈的求知和主动参与学习的动机。因此数学教育中。
论文导读： 大家都知道学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学摘自：写论文www 7ctime com内容的兴趣。我认为小学数学教。
论文导读： 论文摘要：教师在教学过程中以个人魅力感染学生、吸引学生，通过提高自身教学艺术，激发学生学习兴趣，创设和谐有趣的教学情境。
论文导读：置问题情景，激发学生的学习的兴趣，启发学生的思维。2 2培养学生的思维情趣。情趣，与学生的认知水平有关，与学生的心理特点有。
论文导读： 摘 要：小学数学是一门趣味性较强的学科。教师要根据小学生实际兴趣和能力，采用灵活多样的教学手段，使小学生能主动地从数学。
论文导读： 从引导学生动手让学生获得数学经验起，提出了课堂提问的方法和意义，解读了多媒体的价值，阐述了数学和生活的联系，论述了以竞。
论文导读： 摘要：在小学数学课堂中，培养学生的自主学习能力是非常重要的，这就要求教师在进行授课的同时中国免费论文网www 7ctime com，。
论文导读：呈现，学生在练习中开阔了解题视野，又不觉枯燥，反而有一种成就感。久而久之，就由喜欢数学转变为数学是我生命中的一部分。这样。
论文导读：的两倍吗？有多少种摆法？接着教师又让同桌的两个同学合作，把每个小朋友的6个五角星都拿出来，要求把这12个五角星摆成2排，要全。
论文导读： 摘 要：教学效果好不好，取决于激发和培养学生的学习兴趣。笔者就如何培养学生的学习兴趣发表了自己的看法。关键词：小学生；。
论文导读： 摘要：数学教学不仅要让学生具有数学思想、形成数学能力，还要培养学生的创新意识，教学中要不断激发激发学生创新意识、培养学。
论文导读： 新课标明确地把“数感”作为重要的数学学习内容提出。并描述了小学生数感的主要表现是：理解数的意义；能用多种方法来表示数；。
论文导读：有效的数学交流，可以促进学生间的众多信息相互碰撞交织，使学生的思维由表层走向深入，促进学生数学思维的发展。如果教师在课堂。
论文导读： 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
论文导读： 数学是来源于实践的。恩格斯说过：数学中的数与形的概念不是从其它任何地方，而是从现实世界中得来的。可以说，任何抽象的数学。
论文导读： 一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。小学是形成一个人阅读兴趣与阅读习惯的重要时期，很难想象不喜欢阅读的孩子，对学习知。
论文导读：学的组织学习材料，让学生学会提纲挈领，抓重点，抓关键词句，从而科学的理解所学数学概念、法则、定律。2 尝试学习的方法。通过。
论文导读： 数学是关乎人们生活实际的基础学科，是人们在实际生活中运用最多、最广泛的学科。因此，在幼教中培养数学兴趣，提高数学的使用。
论文导读：学规律，从关注后劲和关注长效的角度出发，把各学段的思想方法的教学有机地结合起来，才能有效地提高数学思想方法教学目标的达成。