论文导读： 【摘 要】多年来大学英语教育一直是大家关心的重点和焦点，但现实的状况并不是很理想，本文分析了大学英语教学的现状，探讨了。
论文导读： 摘 要：文章探讨了支持独立学院大学英语教学模式改革的“i+1”理论和建构主义理论，从课程设置、课堂教学和评估体系等方面介。
论文导读： 摘 要：趣味教学是提高课堂活力的有效方法。趣味教学符合小学生的生理和心理特点。在小学英语教学中，运用趣味教学法，既能培。
论文导读：和记忆，掌握教学的重点内容。计算机技术运用能极大的丰富教学内容和手段，优化课堂教学结构和过程，把一些抽象，枯燥的内容趣味。
论文导读： 摘要：在当代大学外语教学中，具有良好的口语交际能力已经变得日益重要，对于如何有效的进行大学英语口语教学，不同研究者从不。
论文导读： 随着经济的发展，多媒体和网络技术逐渐深入大学英语教学，传统的大学英语课外作业形式已经显得比较落后，本文结合当前大学英语。
论文导读：活化课堂新课标中提出初中英语写作教学的目标，应放在培养学生写作能力和兴趣方面，要培养学生综合运用语言知识的能力。简而言之。
论文导读：至50人之间，因此英语课堂的规模比较大，采用的都是大班教学。二、我校英语大班教学的现状（一）英语大班教学的优势英语大班教学。
论文导读： 摘要：四六级考试由国家高教部教育司主办,自1987年开始实施至今,已经经历了25个年头。总的来说,四六级考试的实施填补了我国全。
论文导读： [摘要]文章以251名非英语专业大学二年级学生为研究对象，旨在探讨网络多媒体环境下大学英语自主学习策略的有效性。研究数据来。
论文导读：趋势。交互是指“学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用”（陈丽：。
论文导读：理念最早始于加拿大的“沉浸式”实验班，即加拿大推行双语教学的模式之一是通过目标语来进行某个学科的教学。结果证明，通过这种。
论文导读：真实性的重要性。下面就从语境、任务设计、材料及受试者与测试任务互动性等方面探讨四级听力测试的真实性问题。第二部分 影响听。
论文导读：程内容的同时，也应该教授学习技巧和方法。一周两个课时的听力课是远远不够的，在课后教师可以让学生们根据自己的实际情况来进行。
论文导读：之一，就是打破过去以教师为中心的“满堂灌”式的课堂教学，推行以学生为中心的自主式、个性化的学习方式。在课堂上，教师创造性。
论文导读：作中遣词造句方面有所提高，但是在段落篇章方面，却表现出逻辑性较差、缺乏连贯性、结构混乱等问题。因此，如何提高我国英语学习。
论文导读：：首先，作为英语专业的基础课程教材，该套教材考虑到了文化因素并在素材选择上体现了一定的多元文化要求，但是分析结果显示，无。
论文导读： 摘要：在大学英语教学中恰当运用新闻英语素材，可以增强大学英语听力教学的趣味性和新颖性，进行相关调查和研究可以更好的提高。
论文导读：系教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，。
论文导读： 摘要：本文通过分析当代大学生及移动学习的特点，探讨基于移动学习的词汇学习模式。移动学习突破传统教学模式所受的时空约束，。
论文导读： 【摘要】英语语法复杂多变，一直都是中国初高中教育教学中重点要攻克的难点，但是成效不显著。到了大学，为了弥补学生语法的不。
论文导读：据教学大纲的要求进行教学，同时又由于学生自主学习能力不强，最终使得其在英语学习中忽视了其语言的最实质性的东西———社会文。
论文导读：当注重新旧知识的联系，在复习检查旧知识的环节中要引领学生与新知识的环节有机结合起来。如：用一般现在时被动语态“Confucius。
论文导读：一些高频词汇等。这样不仅可以有助于激活学生的认知图式，而且能使学生在听力过程中处于积极主动地位，降低焦虑、疑惑等心理情绪。
论文导读：来，教学效果也就会逐步提高了。2 获得反馈信息。教学活动是师生双方交流的一个过程，为了提高教学效果，获得及时有效的信息对教。
论文导读： 【摘 要】分析高职公共英语教材语法课教学资料设计对学生英语语法学习焦虑的影响，提出降低高职学生英语学习焦虑感的对策。【。
论文导读：英语知识的同时，着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。"同时指出："考虑到目前学生入学英语水平的差异，教。