论文导读： 【摘 要】在大学英语教学中，口语教学是一个比较薄弱的环节。在教学的过程中，存在许多问题，例如语言环境的缺乏，课时设置较。
论文导读：的教学经验往往不够丰富。面对高中英语课堂，笔者经常思考如何上好每一节课，如何活跃课堂气氛，才能更好地实现有效教学。课堂导。
论文导读：考虑到学生需要的时间；应充分考虑全班学生的个体差异，发挥优生所长，弥补差生所短，做到“优劣互补”；其次，要合理安排任务的。
论文导读：教育为一体的全方位素质教育教学体系。大学英语课堂教学不仅是语言知识的传授，更应包括文化知识的传播。是否在英语课堂上有意识。
论文导读： 【摘 要】教学艺术是教师的教学所达到的一种境界，是教师本人以教育教学理论、学科专业理论及其他相关理论为基础，结合自身教。
论文导读：媒体网络教学模式对培养学生语言综合运用能力的重要性，而考试形式和考试内容的重大调整无疑强化了《要求》的主导思想，从而进一。
论文导读：法的选择与运用 安徽农业大学学报：社会科学版，2002 邓星辉 基于多媒体视角下的外语教学 外语与外语教学，2003 杨春慧 试论多媒。
论文导读： 摘 要：我国各高校艺术专业的属于特招专业，对学生降低了对文化科目尤其是外语的耍求，因此艺术专业学生英语基础非常薄弱。艺。
论文导读：教师习惯在导入或教学过程中问类似的问题：“Hello，howareyou？I’mfine，thankyou Andyou？What’sthisinEnglish？Whatdayisit。
论文导读：“母体”院校的标准和模式。但近几年很多母体学校都进入了一个压缩学分的时期（蔡基刚，2011），一些独立院校也出现了效仿现象。。
论文导读：否会使用连接词与过渡语。过渡语在写作中使用得当，可以给文章增辉添彩，可以使描写更细致入微，说明文层次清楚，条分缕析，使文。
论文导读： 在大学英语写作的教与学过程中，由于有四级考试的压力，很多学生采用如背诵句型，套格式模版等机械的方法以求获取高分，致使文。
论文导读：语移动学习平台的功能模块设计41-444 4 1学生模块41-424 4 2教师模块42-434 4 3管理员模块43-444 5基于手机的大学英语移动学习平。
论文导读：成学生不愿学的恶性循环。高职学生文化课基础一般，学生的综合素质参差不齐，有厌学情绪的，也有学习兴趣低下的。有些学生掌握的。
论文导读：为高职院校的一门必修课程，必须坚持素质教育的原则。英语教师要运筹帷幄，适时地在英语教学中渗透素质教育。这样就可以打造一个。
论文导读：94年Polio和Duff就提出研究人员应走入外语课堂教学，对外语教室中教师一语和二语的使用进行实证研究，他们认为对教师课堂语言的。
论文导读： 摘要本文分析针对某高校大学英语选课制度的一项问卷调查。问卷调查结果显示，大学英语选课制度受到大多数学生的肯定，达到了预。
论文导读：单词再教单元课文的方法，而是先进行单元课文的学习，在此同时贯穿本单元重点单词与语法等方面的教学。这样则更有利于学生对重点。
论文导读： 高等教育的根本任务是培养人才；质量是高等教育的生命线；课程是人才培养的核心载体。大学英语教学质量直接关系到我国人才培养。
论文导读： 摘 要:听力是语言教学的重要内容之一,同时也是难点之一。本文分析了影响听力教学的各种因素并提出了相应的对策和建议,以期进。
论文导读： 摘要： “自主学习”是近年来外语教育界研究的热点，也是今后外语教学的新趋势。本文分析了英语自主学习的研究背景及理论基础。
论文导读：中，教师也可以见缝插针地采用面批的方式。面批作文可使学生及时、清楚地认识到自己作文的毛病，须注意哪些问题，该如何改进等，。
论文导读：学的借口。我们对本校大学英语教师进行了非正式、非问卷的调查，并且利用各种学术会议和学术交流的机会向其他很多院校的大学英语。
论文导读：学习理论以及其他对学习者本体研究的成果都为学习策略研究者提供了丰富的理论基础。第二，学习策略研究逐渐从宏观转向微观。研究。
论文导读：同，根本就不可能了解对方。”这无疑又是一个欧化很重的句子，译文受原文结构所牵，斤斤于形似。再说，唇舌战中，任何一方也不至。
论文导读： 【摘 要】大学英语分级教学由来已久，通过分级教学，可最大化地利用教学资源，使教师系统掌握正确的教学方法，达到因材施教的。