论文导读： 【摘 要】在大学英语教学中，口语教学是一个比较薄弱的环节。在教学的过程中，存在许多问题，例如语言环境的缺乏，课时设置较。
论文导读：使用元语篇手段的质量呈直线上升的发展模式。此外，徐海铭和龚世莲利用定量测量方法分析篇章和人际的元语篇手段的使用与书面语篇。
论文导读：出现焦虑状况，慌张，说不出英文。再次是学生的消极情绪。对于英文水平偏低的学生，容易产生消极情绪。当一个害羞的学生回答问题。
论文导读：）思（s）吃（ch）狮（sh）有意思（es）；辅音加y爱（i）意思（es）；f变v有意思（es）；o结尾，两人两菜有意思（es）。2 巧记以。
论文导读： 摘 要：利用多媒体课件，形象直观教学；借用多媒体图片，丰富教学；运用多媒体动画，生动教学；妙用多媒体歌曲和游戏，趣味教。
论文导读：进的技术，都需要教师进行引导，融入到教学过程中去。那么，就要求教师拥有新的教学理念，熟练的多媒体应用技术和改进、研究教学。
论文导读： 【摘要】大学英语读写课程作为一门学时长，课时多，学分高的基础学科在独立学院面临着严峻的挑战，本文通过对独立学院非英语专。
论文导读：后复习的相关语法及词汇。对英语基础较好的学生，教师可以让其阅读相关文章或搜集有关资料，拓展知识。由于课前学生是有备而来，。
论文导读：习者的探索动机，激励学习者积极投入学习过程中，以完成对新任务的掌握，呈现的方式有：（1）实物、图片引入情景；（2）角色进入。
论文导读： 【摘要】高职大学英语是高职教育中重要的一门公共必修课，是以培养学生英语应用能力为目的的一门学科。本文基于任务型教学法，。
论文导读：成因（一）理想与现实的差距产生了高职新生的失望感由于对于对大学了解甚少，新生们往往凭着自己的想象，把大学描绘得过于理想化。
论文导读：：首先，作为英语专业的基础课程教材，该套教材考虑到了文化因素并在素材选择上体现了一定的多元文化要求，但是分析结果显示，无。
论文导读： 摘要本文分析针对某高校大学英语选课制度的一项问卷调查。问卷调查结果显示，大学英语选课制度受到大多数学生的肯定，达到了预。
论文导读：。（二）国内外研究现状分析1 国内研究现状分析模因论的相关研究在国内起步较晚，始于世纪之交。在2002年《语言与文化》第二版的。
论文导读：意涛 论大学英语教学中学生兴趣的启发和培养 理论前沿，2012 10 19 倪来成 “对话式”大学英语教学模式的建造 [摘要]针对大学。
论文导读：学生学习兴趣。学习系统应设计成使学生感兴趣，使学生获得成就感。所以出版社、软件公司应开发和研制能激发学生兴趣、使学生获得。
论文导读：据课文所提供的话题和素材设计一些问题让学生讨论。紧紧围绕课文，让学生从语篇层面上理解课文，了解主要内容，给学生足够的想象。
论文导读： 摘要： 环境主要是指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。它是人们生活于其中，并且影响人的一切外部条件的综合。教学环境。
论文导读：、自由探索、勇于创新的良好环境。规划鼓励各地积极探索，勇于创新，创造性地实施《教育规划纲要》，加快重要领域和关键环节改革。
论文导读：是相同的，但语调和重音不同。第一个句子的重音在“gotoschool”，而第二个在“when”，所以每个单词的语言是不同的。同时，在一。