论文导读： 摘要：通过实际的教学课例，引导学生提高认识，正确欣赏艺术作品，从而进行表现和创作自己的作品，加强对审美意识的提高，论述。
论文导读： 一个中国学生去美国学习，这样一节课让他印象颇深：一位美国老师上课时只带了一个盾牌和一把水。课堂上，学生们问了他许多问题。
论文导读：之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我在数学教学尝试采用快乐教学法。我们常常会发现，即使你觉得平时再“笨”的学生，。
论文导读： 摘 要：阅读在语文教学中占有十分重要的地位，只有从小培养学生的阅读能力，才能提高学生的写作水平。其过程不仅要培养学生独。
论文导读：当的联想，能让文章流光溢彩。老师引导学生在写作时展开联想，可以先让学生从简单的想象开始：五、要培养学生经常写作的习惯经常。
论文导读： 我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”是学习的较高境界，是对学习本身的内在认可。学。
论文导读： 作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动。传统的教学模式下，作业作为课堂教学的辅助，主要用于帮助学生巩。
论文导读： 【摘要】农村是一座天然的“素材宝库”，如果善于挖掘其中的“宝藏”，会使写作轻松自如。本文站在农村生活的角度，从激发写作。
论文导读：兴趣，让他们有探究学习新知的，觉得继续学习是在满足自身的需要，而不是在机械地完成老师的任务。这样，学习的主动性就完全掌握。
论文导读： 让学生享受体育的快乐，就是要把快乐体育带入课堂，改变过去体育教学单一对学生传授知识技能，体育教学中教师强制灌输以及学生。
论文导读：形内角与外角12下一页 【摘要】赏识才能激发潜能，赏识才能产生发现，发现才能带来无穷的快乐。广大的教育工作者应做的不是“撬。
论文导读： 剪纸是我国传统的民间艺术之一，有着悠久的历史，它是中国文化的一种象征。它因材料易得、成本低廉、适应面广、样式千姿百态、。
论文导读： 课堂是什么？对于许多教师来说，回答这一问题比较简单的：教师教学的地方就是课堂、学生在教师指导下学习的地方就是课堂……但。
论文导读：我学”向“我要学、我乐学、我想学”的方向发展。三、实施“快乐教学”的关键教师在讲课中善于调控自己的情绪是实施“快乐教学”。
论文导读： 摘要:新课程标准要求:数学教学要面向全体学生,应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的。
论文导读： 提到作文，许多学生唉声叹气，尤其是刚接触作文的小学生。作文难，难在哪里呢？难在无话可说、无事可写、无情可抒。试想，如果。
论文导读： 【摘要】 随着社会的发展，理财能力已成为当代人整体素质的重要组成部分，也是一个人生存必备的技能。理财教育应成为小学德育。
论文导读： 摘要 “人生识字聪明始。”识字是学习的基础。只有提高学生的识字能力，才能提高识字效率，才能帮助学生更好地学习语文，为学。
论文导读：的有机整合提供了一个很好的条件，为学生打开了一个观察农村的窗口，在满足学生好奇心的同时，潜移默化地实施了有效的教育，具有。