论文导读：的本质的素养。二、培养学生在亲历知识形成的过程中提升数学素养新教材不仅重视对数学知识结果的掌握，而且更关注学生对数学学习。
论文导读： "自主学习"相对于"被动学习" 、"机械学习"是一种旨在促进学生自主发展的高品质学习方式，在数学课堂教学中，具体表现为学习目。
论文导读：为了调查吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机调查了9965人，得到如下结果：■【评述】教师精心选取与本课知识内容联系密切。
论文导读： 摘 要：让学生学会提问，正是基础教育课程改革的意义所在。因此，要让学生求得真正的知识，发展他们的想象能力、创造力，就要。
论文导读： 摘要：最新小学数学课程标准中明确指出,要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所体现出来的情感与态度。而学习动。
论文导读： 摘要：《全日制义务教育数学课程标准》中明确提出将学生的情感与态度及价值观列为数学学习的总体目标的一个方面，这充分体现了。
论文导读： 摘要：学习拖延是指学生在学习历程中，在有时间和精力的情况下将某一项必须要完成的学习任务不断推迟延后的一种非理性的行为倾。
论文导读：学习障碍的探讨近况。搜集“农村小学数学学习障碍”课题有关的资料和文献,作为探讨的论述支撑。在现有论述的基础上进行总结和革。
论文导读： 摘要：小学数学教育应进展小学生哪些方面的数学能力?怎样评价一名小学生数学能力的进展情况?这是联系着小学数学教育实效性的两。
论文导读：9-202 1 1探讨目的192 1 2探讨假设19-202 2探讨策略20-212 2 1被试202 2 2探讨工具与材料20-212 2 3施测策略与程序212 2 4数据整。
论文导读： 摘要：小学阶段是培养学生进行课外阅读的最佳时期，学生的课外阅读能力对学生知识的增加，智慧的澄明，心灵的净化，情感的升华。
论文导读： 摘要：中国要建设革新型国家，人才是核心，教育是基础。教育心理学的探讨发现，学生学习适应不良是一个普遍性不足。学习适应不。
论文导读：要标尺,是制约数学学业成就的重要因素之一,是衡量会不会学习数学的标志。但就现有的探讨来看,学生学习对策的掌握情况不容乐观且。
论文导读：的方式搜集数据和资料,选取流行语流传较为普遍的小学为调查对象,进行个案探讨。为使探讨更为客观、真实,采取随机的策略,抽取了该。
论文导读： 摘要：小学数学学科是我国义务教育阶段的一门重要学科。一年级学生正处在以幼儿园到小学的过渡阶段,其本身的行为、认知、情感。
论文导读：化成分米”的方法。回顾整个教学对话过程，这个方法出现得相当及时，就只有面积单位换算出了问题。孩子们在教师一连串的微笑、肯。
论文导读：乏完整性。低年级学生对事物的认识往往是零散的、不系统的。他们思维单一，语言不完整，不能完整有序地表达对事物的认识。二、培。
论文导读：这样求几个相同加数的和，可以用另一种方法计算，于是引出乘法算式，并告诉“×”叫乘号。接着讲乘法的两种写法和乘法算式的读法。
论文导读： 【摘要】对于大多数小学生来说，因为缺乏对事物的判断正确观念，对各科目的学习，主要依靠的是对该学科的兴趣，兴趣浓就认真学。
论文导读：，因此数学课上的情境创设必须有利于引导学生用数学的眼光去关注，必须有利于为学生学习数学知识、形成数学技能提供支撑。也就是。