论文导读：风格，进而创设学生感兴趣的情境，引领学生进入学习环境。1 游戏创设情境，激发学生学习兴趣。心理学家弗洛伊德说：“游戏是由愉。
论文导读： 摘 要：随着课程改革和信息化教育的推进，现阶段高中信息技术教育的发展进入了一个崭新的、高速的时代。特别是在2000年和2003。
论文导读：启发和引导学生的重要工具。语言对于教学，如同音响和旋律对于音乐，线条明暗和色彩对于绘画，动作和姿态对于舞蹈一样，是教师不。
论文导读： 【摘 要】 信息技术课堂的发展突飞猛进，从过去的大屏幕投影到现在的全方位的数字化课堂，信息技术课堂的逐步变迁，见证了信。
论文导读：获取大量有用的信息，查阅资料来寻找答案。教学中，效果非常明显。学生能充分利用网络资源，学习积极性非常高，不少同学还根据查。
论文导读：电子表格的处理、以及聊聊天等，所以只要一上机，学生上一节课下课后会拼命地往机房里跑。如果教师只是单纯地强调理论知识的重要。
论文导读： 现代信息技术主要指在多媒体计算机和网络（含其他现代教学媒体）环境下，对信息的获取、储存、加工、创新的全过程。课堂是针对。
论文导读： 【摘 要】 信息技术的飞速发展对教育提出了前所未有的挑战，也为教育的变革提供了前所未有的可能性。21世纪的人才必须是创新。
论文导读：尝试，在训练中掌握知识的一种学习方法。信息技术课有个突出的现象，学生都特别想自己动手，有的学生一进电脑室就打开电脑自己开。
论文导读： 摘 要：随着通信技术、网络技术的不断发展，基于Web的远程教学系统已经开始广泛运用，而网络社区论坛能最大限度地发挥“教师。
论文导读：而教材处理是一个复杂的教学事件，因为要考虑到它在教学中的可行性与有效性，所以要花费教师很多的精力与时间。这时就要我们考虑。
论文导读： 摘 要：初中信息技术课程改革是以培养学生信息素养为目的，培养学生应用各类方法解决实际问题的能力。在课时安排较少的情况下。
论文导读： 摘要：教师如何在课堂开始的几分钟内，根据不同的教学内容采用不同的导入方法，迅速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求。
论文导读：要材料之一，教师应深挖教材内容进行探究和整合。教材内容涉及饮食、卫生、自然与环保、工农业、运动与娱乐、科学与技术、旅游、。
论文导读： 随着我国中小学课程改革不断推进，处于传统课程研究核心地位的课程实验研究已经无法完全渗透到教学实践当中，而行动研究法却以。
论文导读：能在空间智能上存在劣势，不懂得如何对网页进行布局。那么，教师就可以把这些学生分在一组，具有不同智能优势的小组成员通过合作。
论文导读：陕西师范大学附属中学） 结合多年的教学实践，对信息技术理论课程的教学方法进行探索与研究，从激发学生兴趣着手，以兴趣导引学。
论文导读： 摘要信息技术课程所培养的是使学生具有获得、传输、处理和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化和科学等问题，。
论文导读：性、自主性、探究性，给学生广阔的参与空间，充分利用教材中丰富多彩的问题，给学生多样化的学习方式。四、大胆放手，激发创造，。
论文导读： [摘 要] 文章采用问卷调查法对温州市信息技术教师教学信念与教学行为的关系进行研究，结果表明信息技术教师的教学信念除了“。