论文导读： 教育的生活化是当前新一轮基础课程改革的基本理念。小学信息技术课堂教学更要与生活接轨。阐述信息技术生活化教学的内涵，论证。
论文导读： 摘 要：本文针对小学六年级下册信息技术教材中logo教学这一主题借鉴古代孙子兵法的战术，对教学策略做出一种新的尝试。提出了。
论文导读：新兴的学科，随着科学技术的不断发展和社会人才需求的多元化、复合化，在广大中小学中开设信息技术这门学科的教学是必不可少的，。
论文导读：戏是小学生所最爱的重要活动形式，采用游戏符合小学生的生理特点与心理特点，能够激起小学生强烈的好奇心与学习热情，使学生对计。
论文导读：电子表格的处理、以及聊聊天等，所以只要一上机，学生上一节课下课后会拼命地往机房里跑。如果教师只是单纯地强调理论知识的重要。
论文导读：导入对比式导入是将学生已经掌握的知识与即将学习的知识放在一起进行对比，突出新授内容的优点，以激发学生的学习热情。在导入《。
论文导读：有一个“仓库”又叫存储器，一个“心脏”叫处理器，英文CPU。形象的比喻，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂，简单明了，学生。
论文导读： 【摘要】随着社会进入网络时代，信息技术就成了我们工作生活中必不可少的一项工具，信息技术对小学生未来的学习、工作和生活会。
论文导读： 【摘 要】随着计算机技术的不断发展，信息时代对人才对教育提出了更高更新的要求。具备基于信息素养的高素质人才成为时代对人。
论文导读： 摘要：小学信息技术课程是学生在小学阶段所面临的一门非常重要的基础课程。随着教学的不断深入，如何才能对小学信息技术课程教。
论文导读：尝试，在训练中掌握知识的一种学习方法。信息技术课有个突出的现象，学生都特别想自己动手，有的学生一进电脑室就打开电脑自己开。
论文导读：堂教学的实际情况进行重组，例如：《神奇的魔术棒》是“金山画王”的第一课，根据教学大纲的要求应首先让小学生认识了解各种各样。
论文导读：工具能够提供粗细不同、颜色不同的线条，喷桶能够在一个封闭区域内涂上同一颜色，而学生能够在线条选择、颜色选择及绘画、喷涂的。
论文导读：网站，而将课堂教学抛于脑后。对策：先行导入，激发兴趣出现这种现象的最根本原因是学生对电脑的神秘感及好奇心，如果将学生的这。
论文导读：件，还有写字板软件等。在课上，我让学生结合本节所学知识，用画图和写字板等软件设计并制作出一张电子新年贺卡。主题自己确定，。
论文导读： 摘要：信息技术是一门新课程，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技。
论文导读：应充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。如在教学PowerPoint的。
论文导读： 小学信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，它的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或。
论文导读： 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，传统的电脑课重知识轻。
论文导读： 摘要：信息技术是一门正在迅速成长的新课程，具有综合实践性、知识性与技能相结合的特点。因为目前信息技术教学资源缺乏、发展。