论文导读： 【摘要】学习习惯是一种自觉的、持久的、自动化的学习行动方式，是一种学习动力的定型。小学生的数学学习习惯是建立在基本习惯。
论文导读：风格。但在追求独特个性的教学风格时，自己的教学方式要符合教学规律。只有符合教学规律的教学思路，才能科学地指导教学活动在初。
论文导读：教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。12下一页 【摘。
论文导读：的心理特征和知识基础，将数学语言转化为容易为学生接受的语言。所以数学教学语言是数学语言与教学语言的统一，是专业语言与普通。
论文导读：致用，解决一些实际生活中的问题，以获得不同的经历和体验，比如：同学们了解了正方体的平面展开图后12下一页 【摘要】面对现代。
论文导读： 【摘要】教师的语言艺术直接影响教学效果，简明、直观、生动活泼、幽默风趣的教学语言可以激发学生的学习兴趣，开动学生的思维。
论文导读： 众所周知，数学的重要性不仅仅在于这门学科本身，它还可以活跃学生思维源于：论文参考文献格式www 7ctime com，培养学生优秀品。
论文导读：怎么会参与其中。因此，在小学数学课堂教学中，要提高参与度，就需要以宽松、和谐的课堂气氛为出发点。1 教师应弯下腰和学生说话。
论文导读： 摘要在新课程实施的今天，提高课堂教学的实效性是一项神圣而艰巨的任务。教师不仅要不断学习新知识，合理地运用新教材，研读文。
论文导读：内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。3 多媒体技术的应用。
论文导读：画又动起来啦！学生通过自己的思维，获得了成功，获得了自信，不用说，会有多高兴！四、扩大课堂信息容量，提高数学教学质量和。
论文导读： 为了改变传统作业的弊端，给学生—个和谐的学习空间，建立一种和谐的师生关系，我们提出一种新的作业模式——自主作业。一、制。
论文导读：此文章能够激起各位同仁加入其中，相互学习，共同探索和研究高效的数学课堂。总之，在数学课堂教学中，要提高学生的学习效率和教。
论文导读： 教学理论与实践告诉我们，教学效果的好坏都是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的。而且现代认知心理学认为：学生只有。
论文导读：现有的教学模式很难做到因材施教，很难把教师的注意力投向数困生的学习。由于数困生的数学基础知识存在着“断链”与“破网”，而。
论文导读：键词：数学教学；培养；比较能力小学生数学教学中培养学生的比较能力，能推动和引发良好的数学思维能力。数学教学的比较能力主要。
论文导读：心，也许他会一辈子记着。教师对学生越是关心爱护，上课时学生就越信赖老师，学生自然而然就产生和老师合作的动机，并努力学好老。
论文导读： 摘要：“综合与实践”是新课程学习的四大领域之一，其内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题。这种。
论文导读：状况及教学状况都很不理想，艺术生的层次很明显，这让我们不得不思考如何在艺术生的数学教学中开展分层教学。本文以苏州市第六中。
论文导读： 时下，课堂观察越来越多地受到专家和学者的高度重视。专业背景下的课堂观察强调就课堂的具体过程进行分析和讨论，通过观察的结。