论文导读： 语言是人类用来沟通情感、交流思想、表达意愿和传递知识的工具，是思维活动的载体。随着经济的飞速发展，社会的不断进步，社会。
论文导读： 论述了培养学生应用能力的重要意义，通过调查分析指出了存在的问题，结合教学实践，提出了在数学学习中培养应用能力的具体措施。
论文导读：例如：人教版数学七年级上册第二章中的“一元一次方程”，教师从日常生活当中的实际问题入手，引入了一元一次方程的应用，介绍了。
论文导读：生形成探究能力，初中生具有了问题意识，就会去搜集各种资料，开发大脑，互相询问，做出各种推测和实践，从而探究问题的最终解释。
论文导读：初中数学相对于初中生的智力和精力来说是一项有挑战的事情，大多数学生认为数学较困难，加之初中生年龄比较小，情绪化倾向严重，。
论文导读： 【摘要】 自我监控能力是影响学生数学学习成败的重要因素 在数学教学过程中，培养学生的自我监控能力，并与数学学习方法很。
论文导读：生的能力，又提高学生学数学的兴趣。这样的练习会更具有吸引力，可以激发学生强烈的认知感和学习兴趣，进而使学生主动学习，乐于。
论文导读：动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。2 2教会学生学习。
论文导读：一个良好的学习习惯。一、培养学生的学习兴趣兴趣是对某种事物的认识与实践的倾向性心理特征。兴趣的产生和学生的认知活动密切相。
论文导读：本人也结合学生学习能力培养策略展开了粗浅的探索实践，现将本人教学实践体会策略进行简要论述。一、初中生数学学习能力培养的意。
论文导读： 数学素养是指人们通过数学教育及实践活动所获得的数学基础知识、数学能力和数学品质的总和 在初中数学教学中提高学生的数学素。
论文导读： 课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重。
论文导读：考场，试卷发下来之后，先整体浏览一遍，把自己会做的题目先做掉，一时不会做的题目留在后面做。等自己把完全有把握得到的分数全。
论文导读：培养良好的计算习惯。针对考试，教师在平时教学中应该讲清楚试题中每一题、每一步的评分标准，舍得花时间让学生在课堂上把一道题。
论文导读： 摘 要：各地近年数学试题的命题趋势，越来越注重数学思想的考查，特别是运用这些数学思想分析、解决问题的能力。初中的数学内。
论文导读： 摘要：基于新课程理念的初中数学的课后作业要体现出课程动态延伸的作用，这种延伸是对课程意义的重建，而非简单的重复，因此初。
论文导读：B：不喜欢C：不确定（时而喜欢、时而不喜欢）其中：A约占34%B约占19%C约占47%2、你喜欢数学的原因是什么？A：对数学有兴趣B：老。
论文导读：境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等。2 在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养，教会学生学习。针对后进。
论文导读： 数学是思维的科学，数学教学与发展思维、提高认知能力相结合，是提高初中数学教学质量的重要保证 然而由于初中学生个体间的差。
论文导读：解错误。有些是不良习惯造成的。教师要求学生记录每周作业中的易错题并订正，可以弥补以上过失，并能引起自己的注意和重视。对一。