论文导读： 摘要：牟宗三被誉为“当代新儒家他那一代中最富原创性与影响力的哲学家”。牟宗三经历了“会通中西、援佛入儒、归宗儒学”的学。
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论文导读： 摘要：当前,新一轮基础教育课程革新已经在全国范围内展开。历史课程作为基础教育课程革新的一部分,只有吸取以往历史进展历程中。
论文导读：设情境，陶冶学生的情感人的情感是在一定的环境或场合下产生、发展的。若能创造出好的环境、气氛，学生便能受到陶冶。因此，我们。
论文导读：成部分。庆历之际的古文运动,其思想背景就是儒学的复兴运动,“文以载道”的口号,反映出古文运动与儒学复兴运动之间的紧密联系。。
论文导读：象的探究10-21（一）人性异化的现实领域10-161、政治生活的异化10-122、生产历程的异化12-133、消费活动的异化13-144、人际联系。
论文导读：。通过自主学习、合作探究，学生对新知识有了初步的了解和认识，这样在自我检测阶段就会充分发挥个体的主体地位，而且游刃有余，。
论文导读：摘要3-4Abstract4-6目录6-8引言8-91黑格尔历史规律思想产生的时代背景及其论述渊源9-151 1黑格尔所处的时代9-101 2黑格尔历史规。
论文导读：第四部分以比较浅析的视角,阐述两种交往论述的论述基点的异同。第五部分阐述两种交往论述对社会不同进展动力。第六部分阐述两种。
论文导读： 摘要：建国后,唯物史观揭示的历史规律在史学中获得了无上的地位和作用。体现在,证实这个历史规律成为历史探讨的任务,这个历史。
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论文导读：方田野考古科学方法的传入，20世纪80年代西方音乐图像学理论与方法的蔓延等；进而渐渐地营造了中外图像文化理念和方法融会贯通、。
论文导读：教师在课堂教学中，应充分挖掘蕴藏在历史过程和历史知识中的巨大精神财富，采取一切有效手段，使其变成有效的教育资源，对学生进。
论文导读： 在当前的就业形势下，毕业生找不到合适的工作，而企业又找不到合适的人才，大学生“就业难”仍显突出。而这个问题在师范大学的。
论文导读： 课程改革进行了几年，我们一直奉行以学生为主体的理念，以培养能力为目标，教材也以为学生减负的口号多次进行改革，可为什么近。
论文导读：度之消极克制，侵权责任在金融监管领域的扩张并未达到预期之效应。因此，必须引入其他替代机制、适度收缩侵权责任，以更好地实现。
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论文导读：国外高校很早就开展了大学生信息素养教育，欧美高校在大学生信息素养教育方面积累了许多成功的经验。学习和借鉴他们的先进经验，。
论文导读：历史作文等主题活动，邀请语文教师参与这些活动并及时给予辅导，极大地调动了学生学习历史与语文的积极性，学生们质疑探究等自主。
论文导读：和活动课的作用没有足够的重视。历史的有趣之处就在于它的真实性，单纯的理论讲解没有办法体现历史的生命。另外，缺乏多媒体技术。