论文导读：生的信心。此外，教师的示范作用尤为重要，教师在讲课时要以姿势助说话，充分利用手势和动作来增加说话的力量，启发学生的学习兴。
论文导读：学习活动常受直接兴趣所支配。布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”我在选材时尽可能地让事实说话，学生有感。
论文导读： 摘 要：现代英语教学不同于传统教学只专注于学生知识的学习，而是越来越注重在学习基础知识的同时，培养和提高学生的英语交际。
论文导读：习生词age时，我们可先复习A,Dale,Grace等熟词，这三个熟词中a都读作［Ei］，从而引导学生拼读生词age。我们在教学词语的同时，。
论文导读： 摘要：小学生英语写作是英语教学的重要组成部分，也是最难掌握的部分。通过对写作教学中的探索，形成了一些较为实用的方法，以。
论文导读： 《语文课程标准》总目标中提到：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟。
论文导读：敢开口说英语，因此，教师要设法培养学生的自信心，让其认为自己是可以大声说出来的因为他能行。在教学中，教师尽量用英语组织教。
论文导读： 英语，是一种用于交际的言语。因此，在小学英语教学工作中应该更重视口头语言的训练，加强口语交际训练，在实现英语教学目标的。
论文导读： 语言教学最基本的要求之一就是要会运用，何谓"会运用"？我认为通俗点讲就是要会"说"。 不论是小学、中学、大学， 教学大纲上。
论文导读：限而难于表达的现状。此外，由第三人称向第一人称的转换，也使本单元的重难点在写作中得到了进一步的强化。3 提供关键词或提纲。。
论文导读： 摘要：英语作为一门学科，它最终目的是通过教与学的双向的互动使学生获得真正意义上的英语综合能力。学生需要掌握英语语言的同。
论文导读： 九年义务教育初中英语教学大纲在教学目的中明确规定：通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识，培养学生在口头上和。
论文导读：讲多练，把时间还给学生，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。学生对所学的知识只有经过灵活多样的反复练习才能记得牢，悟。
论文导读：培养成为高中英语教学中不可忽视的重要任务之一，也应是高中英语教学中的重中之重。跨文化交际能力在高中阶段的培养就成为高中英。
论文导读：的重要保证。2 选择符合职业特点和学生情况的教材。教材是教学的工具，合适的教材是实现教学目标的重要条件。中职生英语基础薄弱。
论文导读：二课堂，充分的让学生的听说能力得到训练。课堂教学是我们进行英语教学的主要组成成分，也是学生学习英语的主要学习材料和练习语。
论文导读： 摘要：交际能力就是在实际生活中运用英语交际、交流、交涉的能力，是素质教育所追求的结果。训练学生的英语情景交际能力，不仅。
论文导读：刻不容缓，势在必行。【关键词】小学生；口语交际能力；培养1005-1074(2009)05-0158-01在《语文课程标准》中明确地提出了培养学。
论文导读： 【摘要】口语交际能力的培养，刻不容缓，势在必行。【关键词】小学生；口语交际能力；培养1005-1074(2009)05-0158-01在《语文。
论文导读： 这些年来，随着英语课堂教学改革的不断深入，英语在听、说、读、写这四个方面得到不断加强，培养学生的英语交际能力也得到各学。