论文导读： [摘 要]：新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究、发现的过程，课堂活动的主体——学生，是开放性的、创造性的，他们带着自。
论文导读： 摘要：数学教学中，创设一些有趣的活动，活动过程中学生自主探索、合作交流、积极思考，使他们的主体性、能动性、独立性得到不。
论文导读：寓知识于游戏中，边游戏边学习数学知识，由浅至深，由不知到知，由知到用，从而牢固掌握数学知识，更易于引12下一页 摘 要：随。
论文导读：画一棵枝叶茂密的“桃子树”。让学生把“桃子树”上的题目做出来，把“桃子”摘下，放在用彩色纸做成的漂亮的花篮里。在同一时间。
论文导读：习方法对于学好数学能产生重要的作用。例如：上课前主动的预习课本，掌握听课的主动权；上课时，专心听老师讲，做好课堂笔记；课。
论文导读：他，化解它！心情不愉快的时候总会有的，怎么办呢？是继续硬着头皮学习吗？不是，而是要迅速让自己摆脱不愉快，达到最佳的学习状。
论文导读： 摘 要：新的《数学课程标准》 更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生。
论文导读：}开教室，这时还有10个同学留在教室（其他同学都在窗外看），这时老师说：“老师还有一个数，如果你们都想离开，这个数是多少？。
论文导读： 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的指尖上。”我国教育家陶行知先生也提出：“我们的教育应解放学生的脑，让他们。
论文导读： 现代教育媒体的运用改变了小学数学教学方式，它不但可以模拟现实生活，而且直观地向学生展示了一些无法直接呈现的内容。《数学。
论文导读： 摘要：职业高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，学生数学基础差，大部分学生对数学没兴趣，这是面临的现状。因此，在。
论文导读：一个考虑经济阈值的固定时刻和状态依赖相结合的混杂脉冲动力系统的污染治理的单种群模型，结合数值模拟给出具体的生物上的解释，。
论文导读：给学生亲切和信任，让学生“亲其师而信其道”。其次，要根据实际开展生动活泼的学习活动，使学生敢于提问。平时在教育学生养成尊。
论文导读： 学习积极性主动性是影响知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素，是学生学习上的内在动力。教学中激励、唤醒、调动学生的这个。
论文导读：既节约了教学时间又学习了先进的数学思想。对提高学生的数学修养打下坚实的基础。我相信还可以激发其学习数学的兴趣。另外，在高。
论文导读： 摘要：小学数学课堂中实施快乐教学，能够唤起学生对学习的兴趣，激发学习热情，有效地提高教育教学效果。因为儿童在愉快的气氛。
论文导读：钱还银行欠款，最终，男子在朋友的劝说下，带着未中的彩票和信用卡等向宝安警方自首。接受采访时，男子说：“都知道彩票的概率小。
论文导读：“蘑菇”。然后，让学生自己动手把“蘑菇”装进纸“篮子”。接着教师演示动画情境：把右边3个小蘑菇装在竹篮里(用投影仪显示即为。
论文导读：或避而不听，或抢过学生的话语，叫学生“不要插嘴”、“书归正传”等，这种行为可以说是没有体现“以学生为主体教师为主导”的课。
论文导读： 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数。