论文导读：和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，而生活也是缺不了数学的。现实生活中我们会看到用几。
论文导读：我没有急于告诉学生，而是让学生互相交换各自的的号码，然后就有来自外县的学生说出号码的第5、6位不同，但前四位相同，有个别同。
论文导读： “数学源于生活，生活中充满了数学，它是这个世界之美 ”当我们迈进浩瀚的数学世界长廊时，定会被数学璀璨的概念，简洁明快的。
论文导读： 【摘 要】数学即生活，只有让课堂充满了生活乐趣，才能切实地使学生感受数学的价值，真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱。
论文导读： 摘 要：数学源于生活实践，又服务于生活实践，在我们的周围，在我们的生活中随处都可以看到涉及数学的问题，到处蕴含着数学知。
论文导读：爷爷高些，还是奶奶高些？是爸爸高些，还是妈妈高些？同桌的是你高，还是他高？”这样学生在课外自然就会去认真观察比较，无形之。
论文导读：为了调查吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机调查了9965人，得到如下结果：■【评述】教师精心选取与本课知识内容联系密切。
论文导读： 在生活中我们时时刻刻都在运用数学，无时无刻不与数学接触。在教学过程中，教师应让数学走进生活，从生活中挖掘数学，将数学和。
论文导读：生进行积极的发现与探索，用学到的知识去解决遇到的问题，因此，在教学中，教师可以在设计题型时，给学生留出更大的空间思考。如。
论文导读：是创新的前提，一切知识来源于实践活动”。往往一件事情，说起来容易做起来难。杜威曾以训练游泳在水外，在岸上，在教室里永远不。
论文导读： 【摘要】小学数学是一门理论性、逻辑性很强的科目，在教学中呈现出来的往往都是些枯燥无味的定义、字母、运算等，所以有相当部。
论文导读：。他们也喜欢和同学一起学习巩固英语单词。最后,本论文以教师和学生两个方面提出了该探讨对小学英语词汇教学启迪,并列举了该探讨。
论文导读： 摘 要：根据数学学科的教育计划，许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？因。
论文导读： 数学是为人所用的一种将自然、 社会运动现象法则化、简约化的工具 与此相对应， 我们进行数学教育的任务就是教人掌握和利。
论文导读：导下，学生充分感悟了数学知识的无穷魅力。在享受奇妙的密铺图案所带来的愉悦的同时，主动探索了数学知识的奥秘。学生的思维活动。
论文导读：组辩证的关系。前者是概括、归纳的过程，后者是掌握、运用的过程。虽然在不同阶段仍存在着厚此薄彼或厚彼薄此的现象，但知识与实。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读： 摘要：数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴。
论文导读：有文具、食品、小玩具；（2）用所发给的钱看谁买的东西多，买的东西好，买后要进行评比。活动中，学生的问题产生了：“我的钱可。
论文导读：，因此数学课上的情境创设必须有利于引导学生用数学的眼光去关注，必须有利于为学生学习数学知识、形成数学技能提供支撑。也就是。