论文导读：和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，而生活也是缺不了数学的。现实生活中我们会看到用几。
论文导读：我没有急于告诉学生，而是让学生互相交换各自的的号码，然后就有来自外县的学生说出号码的第5、6位不同，但前四位相同，有个别同。
论文导读： “数学源于生活，生活中充满了数学，它是这个世界之美 ”当我们迈进浩瀚的数学世界长廊时，定会被数学璀璨的概念，简洁明快的。
论文导读： 【摘 要】数学即生活，只有让课堂充满了生活乐趣，才能切实地使学生感受数学的价值，真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱。
论文导读： 摘 要：数学源于生活实践，又服务于生活实践，在我们的周围，在我们的生活中随处都可以看到涉及数学的问题，到处蕴含着数学知。
论文导读：有敏锐的观察力，善于从生活中去提炼数学知识，在回到书本上来。例如，教学《两步计算》，我没有照书上的例题去教，而是跳出了书。
论文导读：爷爷高些，还是奶奶高些？是爸爸高些，还是妈妈高些？同桌的是你高，还是他高？”这样学生在课外自然就会去认真观察比较，无形之。
论文导读： 数学知识离不开生活，数学活动更离不开实际生活，数学实践活动的过程，就是数学与生活实际相联系的过程。数学本身所涉及的一些。
论文导读：为了调查吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机调查了9965人，得到如下结果：■【评述】教师精心选取与本课知识内容联系密切。
论文导读： 在生活中我们时时刻刻都在运用数学，无时无刻不与数学接触。在教学过程中，教师应让数学走进生活，从生活中挖掘数学，将数学和。
论文导读： 灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境？危害人体健康。因此，古往今来，人们总是（时时勤拂拭，勿使染尘埃。）然而你可曾想到，人。
论文导读：是创新的前提，一切知识来源于实践活动”。往往一件事情，说起来容易做起来难。杜威曾以训练游泳在水外，在岸上，在教室里永远不。
论文导读： 【摘要】小学数学是一门理论性、逻辑性很强的科目，在教学中呈现出来的往往都是些枯燥无味的定义、字母、运算等，所以有相当部。
论文导读： 摘 要：根据数学学科的教育计划，许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？因。
论文导读： 数学是为人所用的一种将自然、 社会运动现象法则化、简约化的工具 与此相对应， 我们进行数学教育的任务就是教人掌握和利。
论文导读：组辩证的关系。前者是概括、归纳的过程，后者是掌握、运用的过程。虽然在不同阶段仍存在着厚此薄彼或厚彼薄此的现象，但知识与实。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读： 摘要：数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴。
论文导读：有文具、食品、小玩具；（2）用所发给的钱看谁买的东西多，买的东西好，买后要进行评比。活动中，学生的问题产生了：“我的钱可。
论文导读：，因此数学课上的情境创设必须有利于引导学生用数学的眼光去关注，必须有利于为学生学习数学知识、形成数学技能提供支撑。也就是。