论文导读： 《普通高中数学课程标准》明确告诉我们：新课程理念倡导的数学课堂教学设计要以学生为本，着眼于学生的发展，即数学课堂教学设。
论文导读： 1326-3587（2013）11-0035-01数学课堂练习的优化设计是提高课堂教学效率的重要措施，是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段。
论文导读： [摘要]针对远程教育中网络课堂存在的問题，更好地提高网络课堂的教学质量，实现“以学生为中心”的教学理念。根据生成性教学的。
论文导读：精心设计课堂导入的结果。案例三：作文指导教学《寻觅春天的踪迹》课堂教学导入对于本课的导入主要有以下两个环节。1 给自己的祝。
论文导读：《中国石拱桥》为何只选赵州桥和卢沟桥两座桥为例？多选一座或少选一座不行吗？要在内容的矛盾处提问：《分马》中的老孙头属于积。
论文导读： 新课改理念强调，要激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习的能力，让学生成为课堂的主体。而调动学生积极思维、让学生积极地。
论文导读： 【摘要】营造语文课堂教学魅力，课堂提问要根据教材的特点、教学目标要求和学生的实际情况灵活运用。这样，语文课堂才能最大限。
论文导读： 随着新课程改革的展开，关注学生学习、生存和生长体验与多元发展越来越被重视。目前学生的学习生态有日益“恶化”和“失衡”的。
论文导读： 教学设计是教师根据教学理论，运用系统科学的方法把教材呈现的知识加以选择重组，并根据学情合理建构教学过程，其根本的目的是。
论文导读：一特定商品的细节要求等。三、自主学习根据教师设定的课堂情境和需要重点掌握的知识，学生通过各种途径搜集相关信息资料，收看与。
论文导读： 课堂提问的种类很多，认识类课堂提问即是其中之一。所谓认识类课堂提问，就是通过提问，要求学生根据情境材料，结合教材知识，。
论文导读： 【摘要】初中数学教学是一个复杂的动态系统，如何使系统中的各个组成要素组成最佳结构序列，充分发挥各自的作用，提高教学效能。
论文导读：上学习时，他们从活动中感受了成功的喜悦，他们的兴趣完全被调动起来了，对物理的学习也更有了自信。3 在课堂活动设计中，应该“。
论文导读： 作为一名数学教师，课堂教学的有效性对提高教师的教学效率和学生的学习效率是至关重要的，因为数学学科与语文等学科有着很大的。
论文导读： 摘 要 思想政治理论课向来是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的主要途径，是对大学生进行社会主义核心价值体系教育。
论文导读：性提问必须考虑趣味性、挑战性，力求抓住学生的注意力。提问必须深入浅出，能够激发学生的学习探究热情。教师的提问方式如果单一。
论文导读： 摘要：恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维。
论文导读：基础的目标。在进行数学课堂教学目标设计时，建议首先设计双基目标，再设计其他范畴的目标，在此基础上，确定主要目标，形成课堂。
论文导读：问题可以有五种不同的方法：用按比例分配的方法；用方程解答；用整数的归一法解答；用分数的方法解答；用正反比例的方法解答。可。
论文导读： 课堂教学是师生互动的过程，是师生教学相长的过程。随着课程改革的深入实施，以往的教学模式已不适应学生发展的需求。在大力提。