论文导读： 【摘要】语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。。
论文导读：课堂效率不高。第一误区：老学究式教学。教师本身文化积淀不错，可谓经纶满腹，学贯中西。可上起课来板副面孔，丝毫无幽默感可言。
论文导读： 【摘要】语文课堂研究性学习的落实，最重要的是教师观念的转变，是教师素质的提高，还有评价机制的改变。在这过程中，我们要处。
论文导读： 课堂教学改革是学校教育改革的主渠道。然而，语文课堂教学耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象已是人所共知。同时，传统。
论文导读：短时间内，如果能在接受新知识后的较短时间内及时地理解和运用，遗忘系数的最大值就会相应地降低。在读、想、练的过程中，“想”。
论文导读：教学实效；问题过易，孩子们不用思考就能答出来了，就不具有挑战性，即便答对了，也没有成功自豪感，同样也会影响我们教学实效。。
论文导读： 随着素质教育和新课程改革的推广，传统教学方式遭到越来越多的批判。怎样有效提高课堂教学水平，已成为我们每位教师都要思考的。
论文导读：究的思想火花。c 联系生活来创设情境。生活是五光十色的，生活中有诗质，教师要动脑子，让生活走入课堂，让课堂进入生活；让语文。
论文导读：阅读指导，可有针对性地出一些题目来让学生做，以提高他们的阅读能力。但课内阅读是十分有限的，更多的是课外阅读，学生自主阅读。
论文导读：教师“一言堂”的教学模式，体现了以学生为主体的教学理论的强大的生命活力。3 让学生学会感受、体会、揣摩“好读书，不求甚解。。
论文导读：先，要经常保持教学内容和教学方法的新颖性。新异事物容易引起学生的探究反应，教学内容与教学方法的更新和变化，可以引起学生新。
论文导读： 摘要：“精讲”就是要把主要问题讲得精，但不可把精华和主要地方减掉。教师要吃透《义务教育语文课程标准》和教材，做到语言精。
论文导读： 新课程改革的核心理念是：一、“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。二、开放型的新课程观是建构现代化课。
论文导读： 【摘要】现代教育技术把声、图、文、情境与看、思、读、写等诸多手段结合起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，教。
论文导读： 1、转化差生，提高效果 要想提高教学效果，首先要从转化差生的教学入手。因差生的教育一直是教师们感到头痛的一件事。作为一。
论文导读：性学习能力。灵活多样的教学形式能够从时间和空间上保证学生的自主性，改变学生被动“听答”的状态，扩大单位时间内学生自主活动。
论文导读： 新课改，让课堂充满了和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，新课程。
论文导读： 语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身，组织、教学方式灵活多变。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学。
论文导读：言，流畅、精炼、生动初中语文教师的课堂语言应如行云那样舒卷自如，应象流水那样从容流畅，用精心设计的语言，对教学内容准确概。
论文导读： 长期以来，语文课堂教学效率低一直是困扰语文教师的难题。语文教学内容纷繁复杂，它表面上看来似乎好教好学，实际上难教难学。。