论文导读：只有从学习内容中体验到生活的意义和存在，才能与数学心智相通，赋予数学知识的获得过程以及一定的生活意义、生命意义 因此，教。
论文导读：生感受到“跳一跳就能摘到果子” 问题的设置还要让学生感到有趣，所以创设问题情境是教学成败的关键 教师必须多学习、多钻研、多。
论文导读： 初三复习是提高毕业升学成绩的有效途径，是对三年来初中学习的总结和提高。如何通过一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中。
论文导读：过一、三象限，函数值y随着x的增加而不断发生变化，函数图像和y轴的正半轴相交；同样的道理，当k<0且b<0时，函数图像必定经过二。
论文导读：明，但注意力不能长久保持；有的学生性格内向，极少主动发言，注意力专注又表现出不能随机应变，表征为缺乏信心；有的学生心思缜。
论文导读：学生的学习兴趣是提高12下一页 一、 联系农村学生的实际，合理确定教学目标 要提高农村初中数学课堂教学，需要我们教师充分了解。
论文导读：重视的问题。一、初中数学学困生形成的原因1 学习目的不明确．这些学生没有意识到数学的作用，只是简单地认为学习数学是为了应付。
论文导读：字语言转化为符号语言；（2）如何将推理思考过程用文字书写表达；（3）正确地由件画出图形。这里教师的示范作用极为重要，开始可。
论文导读：2）25a2+12下一页 【摘要】分层教学完全根据学生的实际、教材和大纲要求实际，将教学设计成不同的层次的问题情景，由浅入深，分。
论文导读：过多教学精力在学生间交互式的学习上。因此在日常的数学教学中，更改教室的空间模式是非常重要的，因为更改教室空间模式之后，可。
论文导读：成熟的学习方法作为学习的一个起点，通过不断加强指导，就能锤炼出科学有效的学习方法。在课堂教学中加强学法指导，是一项艰苦的。
论文导读：惯呢？教师应在课堂教学中坚持肯定为主的原则，采取具体肯定的策略，根据学生提出的问题的价值具体肯定，这种具体的肯定不仅对提。
论文导读： 要全面提高初中数学教学质量，在复习过程中除了平时注意“双基”的培养和训练外，还必须有一个符合学生实际情况、快速提高学生。
论文导读：学。实践发现，学生在多媒体的作用下，产生强烈的探奇觅胜的心理。因此，教师在多媒体的设计和使用时就必须根据学生的身心特点和。
论文导读：堂问题设计的思考与理解，旨在与同行探讨。【关键词】问题设计;开放性;探索性;层次性;类比1009-5071(2012)07-0184-02苏霍姆林斯。
论文导读：之中，小学生对这些基础知识掌握得如何，直接影响到初一代数的学习 例如，有理数的四则混合运算法则是在算术里四则混合运算法则。
论文导读：条打有13个结的细绳，用它在课堂上定了一个边长为3、4、5三角形。接着向学生介绍道：这就是我国古代用来画直角三角形的方法，以。
论文导读： 在课堂教学中，导人这个环节，是整堂课的成败的关键。因此，教师在教学中要认真把握好开头的四、五分钟，来培养学生的学习兴趣。
论文导读： “素质教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育 数学教学中如何才能让更多的学。
论文导读： 摘要：数学思想是数学的重要内容之一、重视与加强它的教学。对于抓好双基，都具有十分重要的作用培养学生的数学素质。 关键词。