论文导读：展树立正确的育人观。作为教师，自身的素质决定着教育的成败。创造能力的培养是教师的一个主体性行为，没有正确的育人观，教师就。
论文导读：物吸引。因此，要解决数学知识的抽象性和小学生思维的形象性之间的矛盾，教师必须多组织学生动手操作，以“动”启发学生的思维，。
论文导读： 摘 要：“新课标”精神要求教师要用活用好教材，进行创造陛地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增。
论文导读：师给你们的小正方体中任意取几个拼摆成长方体；（2）每做一次要填好下表（每组让一个学生记录）；（3）看在规定的时间内哪组完成。
论文导读： 摘 要：笔者认为，在教学中就需要教师从以下几点做好教学引导工作：首先要创设问题情境，激发学生的求知欲；其次要激发学生的。
论文导读： 摘 要：课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，作为课程改革中的广大一线教师，工作的主阵地就在课。
论文导读： 【摘要】小学生的自主学习能力有利于学生潜能的开发与提升；有利于学生全面的成长；有利于学生终身学习愿望和能力的形成；有利。
论文导读： 摘 要：数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下，从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研。
论文导读： 摘 要：小学数学课程中渗透与穿插德育教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文通过对小学数学德育工作内容与意义进行。
论文导读： 摘 要：教学的有效性是教学工作者研究和探索的主要内容，而有效的课堂教学则成为了教师工作的追求目标。关键词：小学；数学；。
论文导读：…”、“谁愿意说说……”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后，说“我真荣幸，我和XX的意见相同。”话虽然简单，但足以说明。
论文导读： 源于：论文提纲格式www 7ctime com数学课堂需要学生注意力高度集中，思维积极活动才能完成学习任务，面对于小学生来讲，课堂注。
论文导读：Fu12下一页 数学思想就是人们对数学事实以及数学理论的本质认识，它是现实世界的数量关系和空间形式在人们意识中的反映，是经过。
论文导读：1小学生根据其自身的特点，能力发展的基本趋势有其自身的规律，总是从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平。
论文导读： 摘要:在小学数学教学过程中,教师要重视培养儿童的观察能力,只有勤于观察,善于思考,调动学生的积极性,使他们体验到学习数学的快。
论文导读： 摘要：自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。新的课程标准要求在全面提高学生的学习水平的同时，强调了学。
论文导读：都属于同一系列，这种编排对老师运用诗歌来渗透新的语言知识点很有好处。每一单元的单词串联起来编成一个顺口溜来便于学生记忆和。
论文导读：从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法：一、让数学课堂融。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读：趣。数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，如果缺乏形象性和生动性，学生在学习时就会觉得枯燥乏味，产生厌烦心理。而小学生喜。