论文导读：？女生读Hello，I’mNancy 等等对话。（3）同桌交换角色读以二人或四人为一小组，练习读句子，对话。同时，朗读能力低的学生也能。
论文导读： 在英语学习中，情绪这一非智力因素的动力作用不可忽视。学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导，与老师、同学交往更主动，。
论文导读： 摘 要：在国际政治、军事、经济、科 技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。关键词：兴趣；基础；听力。
论文导读：打采。在听课老师的启发下，她学着调整心态，直面现状，如一块干燥的海绵，认真听取各位老师的意见，主动对教学效果进行反思，及。
论文导读：鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。而英语作为一种语言，更要贴近生活，与生活融为一体。让学生把学习的课程与平时的。
论文导读：尽可能地利用。像我们课本上的录音，英语周报以及其他材料上的听力，要不断地听，反复地听。平时注意到有些学生喜欢边听边看录音。
论文导读： 古人关于愁的诗词是很多的，其中辛弃疾《丑奴儿》就是一首非常好的言愁之作。“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词。
论文导读：习，能克服目前高中教学中的缺点。笔者本人总结了以下几个实施步骤：Underwood（1989）把听力活动分为三个阶段：听前活动、听中。
论文导读： 摘要：新时期校长如何听评课，是校长面临的课题。只有让听评课体现时代精神、让听评课来自课堂观察、让听评课引领教改实验和让。
论文导读：好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就。
论文导读： 教具的运用3 1情景教学。情景教学通过具象的实物、图片讲授单词，省却了教师用汉语进行解释的时间，有助于学生通过视觉形象加深。
论文导读：如果你是一个NBA球迷的话，可多看一些现场直播。这样会让你感觉英语是你喜欢的，而不是你讨厌的语言。跟你的兴趣要结合！我们可。
论文导读： 摘要：“英语簇”这一现象的出现表明英语是国际交流的工具，英语不再属于特定的国家，而只是一种交际媒介。英国英语和美国英语。
论文导读： 世界上使用最广泛的语言是英语。我们国家也把英语纳入到重要课程中。有些家长甚至从孩子牙牙学语就接触到英语。那么怎样学好英。
论文导读： 随着新一轮课程改革的不断推进，在教学中努力营造一种和谐、轻松、自然的课堂气氛，使学生愉快学习，对英语产生兴趣是本次课改。
论文导读：景融合在一起，充分调动学生的活力，激发学习内驱力，让学生在身心愉悦的同时掌握英语知识。英文歌曲的歌词中体现着英语语言知识。
论文导读：注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。英语课课初开端的方法很多，这里仅举几例。(1)用英语“寒暄”。一上课，。
论文导读： 摘要：“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂。
论文导读： 一、坚持每天的“Everyday English” 1．Duty report．每二人轮一天。两个学生上台来打招呼，问好，询问星期、日期、天气、出。
论文导读： 中学生 英语学科 兴趣培养一、培养学生良好的学习习惯 初一新学期伊始，是培养学生学习习惯的最佳时期。老师应严格督促学生在。