高职学生利用网络学习英语-
最后更新时间:2024-01-21
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论文导读:合第一次学习英语语法或需要系统学习英语语法的人。再如/topics/2734880网,该网站提供了《英语语法写作系列-VideoAidedInstruction,Inc原版》的下载,这个系列是以地道的美语来讲授语法,讲授得深入浅出,在学习语法的同时也练习了听力。源于:7彩论文网毕业论文www.7ctime.com
摘要:本文介绍了利用网络资源实现自主学习、趣味学习,文中提供了大量,详细说明了如何利用这些网络资源进行英语学习,为英语学习者提供了丰富的学习资源。
关键词:网络;资源;英语;学习
1003-2851(2012)-07-0123-02
鉴于高职学生在学习英语时普遍存在着记不住单词、翻译不了句子、完成不了作文、进行不了对话的问题,一部分高职学生只知道自己所用的教材,却不知道当今网络上许多优秀的英语学习资源,因此,在英语教学中,有意识地利用网络资源辅助英语教学,会大大提高学生英语学习的兴趣。并非所有学生都能熟练使用网络资源,为此,本文介绍了一些英语学习网站,方便学生自主学习、趣味学习,同时也为高职的英语教学开辟了一条新路。
职学生英语学习的一大难题,为解决这个问题,可以引导学生利用Vocabulary网站进行自主学习。为,该网站在分析了两百万个商务和学术词汇之后,挑选出关键的高频单词让网站的访问者学习。进入这个网页后会出现一个测试,该测试通过给出一个语境,让学生从英文描述的选项中挑选出同类生词或意思贴近的生词来检验学习者的词汇水平,在完成每个题目的过程中,网站将提供英语线索和缩小选择范围的办法来稍微降低测试难度,再通过测试结果来选择教授给学生的词语,最后针对学习者的情况安排复习和进程问题,尽可能地防止遗忘的发生。
再如wordinfo.info/unit/3329?letter=V&spage=5网,提供了不少单词测试,点击页面上“Link to Illustrated-Word Activities”图标后,进入测试页面。首次进入将会默认从开始,如果觉得容易还可从页面左上角的“Difficulty Level”链接上调整难度级别,一个页面一道题目,用文字和图片结合的方式表达意思,要求测试者根据要求选择图片右边相对应的词。如果回答正确,网页上会显示“correct”,然后稍加解释,在右下方放有拓展信息的链接,点击拓展信息的链接,会再弹出一个页面,页面列出词源变化的几种形式,将与此有关的词语列出,并一一解释词义,有利于举一反
在掌握了一定的词汇以后,如果想要归纳整理某些词汇的含义和搭配用法,除了借助字典的帮助,也可以去一个名叫“Thinkmap Visual Thesaurus”的网站探索尝试一番,为,我们可以点击网页上的单词和搜索相关的词义来探究性地学习英语词汇。登录到这个网站以后,这个网站可以创建动态的三维词汇联想图,帮助学生用联想的方式来巩固所学词语并拓展出新的用法意义以及与此相关的新词语。具体地说,在页面中:1对应的是中心词语,旁边有一个小喇叭的图标,用鼠标点击可以听到这个词语的发音;2为工具栏,上面提供“搜索”、“词语建议”、“搜索历史”、“偏好设置”、“前进”、“后退”、“帮助”等功能键;3为与中心词语相关的关联词语或词组,点击这个关联词语就可以将这个词语变为中心词语;4为相对应的英文解释;5为使用过程中的一些常用设置,比如说字体大小,显示的关联词语的类型等等。
摘要:本文介绍了利用网络资源实现自主学习、趣味学习,文中提供了大量,详细说明了如何利用这些网络资源进行英语学习,为英语学习者提供了丰富的学习资源。
关键词:网络;资源;英语;学习
1003-2851(2012)-07-0123-02
鉴于高职学生在学习英语时普遍存在着记不住单词、翻译不了句子、完成不了作文、进行不了对话的问题,一部分高职学生只知道自己所用的教材,却不知道当今网络上许多优秀的英语学习资源,因此,在英语教学中,有意识地利用网络资源辅助英语教学,会大大提高学生英语学习的兴趣。并非所有学生都能熟练使用网络资源,为此,本文介绍了一些英语学习网站,方便学生自主学习、趣味学习,同时也为高职的英语教学开辟了一条新路。
一、英语词汇网上学习
一方面,英语中有很多同音异形和同形异义词语,高职学生词汇量少,英语水平相对比较差,对于发音、拼写相同或相似的词语常常混淆不清;另一方面,记忆单词是一个长期积累的过程,而高职学生每天使用单词的机会有限,很难产生记忆单词的成就感,也就很难坚持长期记忆单词,英语词汇的学习自然成为高源于:7彩论文网大学毕业论文格式www.7ctime.com职学生英语学习的一大难题,为解决这个问题,可以引导学生利用Vocabulary网站进行自主学习。为,该网站在分析了两百万个商务和学术词汇之后,挑选出关键的高频单词让网站的访问者学习。进入这个网页后会出现一个测试,该测试通过给出一个语境,让学生从英文描述的选项中挑选出同类生词或意思贴近的生词来检验学习者的词汇水平,在完成每个题目的过程中,网站将提供英语线索和缩小选择范围的办法来稍微降低测试难度,再通过测试结果来选择教授给学生的词语,最后针对学习者的情况安排复习和进程问题,尽可能地防止遗忘的发生。
再如wordinfo.info/unit/3329?letter=V&spage=5网,提供了不少单词测试,点击页面上“Link to Illustrated-Word Activities”图标后,进入测试页面。首次进入将会默认从开始,如果觉得容易还可从页面左上角的“Difficulty Level”链接上调整难度级别,一个页面一道题目,用文字和图片结合的方式表达意思,要求测试者根据要求选择图片右边相对应的词。如果回答正确,网页上会显示“correct”,然后稍加解释,在右下方放有拓展信息的链接,点击拓展信息的链接,会再弹出一个页面,页面列出词源变化的几种形式,将与此有关的词语列出,并一一解释词义,有利于举一反
三、加深印象。
另外还有一个英国网站,为/index.php,该网页会通过选择近义词的方式,在检测生词掌握的情况下,将单词分为不同的级别,该网站承诺:网友每做对一题,网站就捐献10粒大米给非洲贫困地区,做对一定的题量就可以升级,升级之后的词语难度相应也会升高。网站在测试者每做对一题时,会出现往盘子里放米的画面,盘子里的米放多了还会自动转化成堆,通过给米的方式让学生产生一种学习兴趣,而且还不时地将前面做错的题目穿插到后面的测试中,直到学生记住知识点且不再犯错为止。在掌握了一定的词汇以后,如果想要归纳整理某些词汇的含义和搭配用法,除了借助字典的帮助,也可以去一个名叫“Thinkmap Visual Thesaurus”的网站探索尝试一番,为,我们可以点击网页上的单词和搜索相关的词义来探究性地学习英语词汇。登录到这个网站以后,这个网站可以创建动态的三维词汇联想图,帮助学生用联想的方式来巩固所学词语并拓展出新的用法意义以及与此相关的新词语。具体地说,在页面中:1对应的是中心词语,旁边有一个小喇叭的图标,用鼠标点击可以听到这个词语的发音;2为工具栏,上面提供“搜索”、“词语建议”、“搜索历史”、“偏好设置”、“前进”、“后退”、“帮助”等功能键;3为与中心词语相关的关联词语或词组,点击这个关联词语就可以将这个词语变为中心词语;4为相对应的英文解释;5为使用过程中的一些常用设置,比如说字体大小,显示的关联词语的类型等等。