谈顺口溜小小顺口溜，快乐学英语

论文导读：）思（s）吃（ch）狮（sh）有意思（es）；辅音加y爱（i）意思（es）；f变v有意思（es）；o结尾，两人两菜有意思（es）。2.巧记以-o结尾加-es的词“黑人英雄爱吃土豆西红柿。”（hero，negro，potato，tomato）3.巧记“某国人”名词复数“中日不变英法变，其余各国加s。”注：（1）Chinese，Japanese单复数同形。（2）Englishman，
英语教学顺口溜，是把英语课堂教学中的一些重难点和技巧性的东西，用几句话概括成节奏鲜明、生动有趣、朗朗上口的句子，让学生在学中乐、乐中学，从喜中趣、趣中获，让学生轻轻松松、快快乐乐学英语。英语教学顺口溜，做到了知识性和趣味性的有机结合，这是乐学和巧学的一种大胆尝试。这不仅会使学生真正喜欢上英语课，而且学习的效果会事半功倍。
在英语教学中，我针对中学生思想活跃、好奇心强等特点，在实践中注意收集、整理繁琐的英语知识为朗朗上口的顺口溜，为
枯燥乏味的英语课堂教学过程掺上点“调味品”。
一、名词

1.名词单数变复数

一般加s（思），遇e有意思（es）；喜（x）思（s）吃（ch）狮（sh）有意思（es）；
辅音加y爱（i）意思（es）；f变v有意思（es）；o结尾，两人两菜有意思（es）。

2.巧记以-o结尾加-es的词

“黑人英雄爱吃土豆西红柿。”（hero，negro，potato，tomato）

3.巧记“某国人”名词复数

“中日不变英法变，其余各国加s。”
注：（1）Chinese，Japanese单复数同形。
（2）Englishman，Englishwoman，Frenchman，frenchwoman变复数分别是字母a变字母e。
（3）其他某国人一律在词尾加s。

4.巧记以-f（e）结尾的名词复数

（1）妻子持刀去宰狼。小偷吓得发了慌。躲在架后保己命。半片树叶遮目光。
（2）小偷的老婆用刀和树叶把狼砍成两半，结束了它的生命。
注：wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。以上这些名词以-f（e）结尾变复数时，将-f（e）变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如：myself-ourselves，yourself-yourselves.

5.名词变复数特例

（1）单复数名词相同的个别名词：Chinese，Japanese，sheep，deer， fish，可以记为：中国人日本人，养了一群羊鹿鱼源于：论文格式模板下载www.7ctime.com
。
（2）一些只有复数形式的词有：眼镜（glasses），衣服（clothes），裤子（trousers），谢谢（thanks），可以记为：眼镜感谢衣服裤子。

6.不规则名词变复数

男女脚牙鹅，老鼠加虱子。儿童最勇敢，ren来断后。
man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，goose-geese， mouse-mice，louse-lice，child-children.
二、冠词
1.冠词
a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；元音因素要扣an，辅音因素要扣a；an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。

2.不定冠词a/an用法巧记

冠词a/an两顶帽，单数名词常需要，可数名词首次提，何人何物不具体；
单词开头发元音，an帽儿认你提；辅音起首戴a帽，记住规律莫乱套。

3.定冠词的用法

特指重提和唯

一、江河湖泊大家知。序数最高国家名，姓氏复数农历节。

方位当派奏乐器，形前习语要注意。少数形表人一类，方位名词须牢记；
普构专有惯用词，试用此决有效率。

4.零冠词基本用法

下列情况不用冠，名词之前代词限；专有名词不可数，球类学科三餐饭；
复数名词表泛指，节日月份星期前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
三、动词

1.巧记部分需双写末尾辅音字母的动词变现在分词

现在分词需加-ing，双写末辅要牢记。
拿上就坐，放下就跑。开始游泳，停止购物。
扔下打嗝，忘记聊天。计划照顾，打击切割。
注：get sit， put run.begin swim，stop shop.
drop hiccup，forget chat.plan babysit，hit，cut.

2.巧记lie和lay

lie-lay-lain躺，lay-laid-laid放下、产蛋；lie-lied-lied撒谎；这几个词在拼写上很容易混淆，于是我编了这样的口诀：规则的撒谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规论文导读：
则。

3.be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他她它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
四、数词
1.基数词
基数词来表数量，一至十二记心上；十三十四至十九，teen结尾记心头；
二十三十至九十，ty结尾是整数词；若是遇到几十几，几十和几连字号；
若读几百几十几，百十之间and连。

2.基数词变序数词

序数词，很容易，前面用the表顺序，基变序，有规律，词尾加上-th；
一二

三、特别记，结尾字母t，d，d（first，second，third）；

八去t，九去e，f要用ve替（fifth，twelfth）；
ty结尾变y为ie，然后加上th，若是碰到几十几，只变个位就可以。

3.分数表达

英语分数不难记，“母序子基”四个字，分子若是大于

一、分母还须加s。

五、动词不定式

1.既跟动名词也跟不定式的动词

开始 忘记 又 记住， 喜欢 爱恨 试 人生。
意指 打算 继续 抱歉，这些 动词 常 出现。
begin/start，forget，remember，like，love，hate，try，mean，intend，
continue，regret...

2.要求省略to的动词不定式作宾补的动词

八字言：一感，二听，三让，四看。
一感（feel）二听（hear，listen to）三让（make，let，he）四看（see，watch，notice，observe）
注：感观动词，使役动词后加动词不定式作宾补省略to。
如：I heard him sing an English song。

3.要求跟不定式作宾补的动词

①劝教命请叫（advise，teach，order，command，ask，tell）
②允许又警告（allow，permit，warn）
③使役表意想（cause，let，he，make，lead，set，lee，get，wish，want，expect）

4.要求跟不定式的动词

要想（干），同意（办），愿意不愿意，决定（后）尽量（干）。
①要求，想要，愿望（want，wish，hope，expect，intend，mean）。
②同意（agree，promise）。
③愿不愿（hate，refuse，care）。
④决定尽量（decide，determine，offer，try，attempt，manage）。
六、动名词
只能接-ing动名词作宾语的动词：
建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。

七、宾语从句顺口溜

学习宾从三注意：时态语序引导词，主句若为现在时，从句时态随句意；
主句若为过去时，从句时态变过去；宾从若是表真理，时态不变无质疑；
语序要用陈述句，切莫照搬疑问句；that连接陈述句，省与不省要注意；
从句若表“是否”时，if/whether要谨记；特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。
八、主动语态与被动语态

1.主动语态和被动语态的转换

宾提前做主，主变介by宾。谓语b源于：免费毕业论文www.7ctime.com
e+done，时态看主动。

2.双宾语变被动语态的口诀

如遇双宾语，一般变间宾。若把直宾变，to/for间宾前。

3.感使动词变被动语态的口诀

感使动词真叫怪，to来to去记心怀。主动语态to离去，被动语态to回来。
注：感观动词，使役动词后加动词不定式作宾补省略to，如：I heard him sing an English song.但这类句子改为被动语态时，不定式要添上to，如上一句改为被动语态：He was heard to sing an English song.
以上就是我在平时的教学中总结的一些顺口溜，不足之处，请大家共同批评指正。像这样的顺口溜还有很多，希望大家群策群力。我认为，不管采用什么方法，只要能帮助我们记忆，提高学习效率，就是好方法。我希望大家结合新课改理念、学生实际和所教学内容，注重教论文导读：学策略研究，学习他人好的方法，做到洋为中用，也希望大家在教学中创造更好的教学方法，做到乐教、乐学，真正享受到教学的乐趣。更希望大家能总结出更多更好的顺口溜来丰富我们的教学，提高学生的学习兴趣。（作者单位山西省榆社县第二中学）上一页123
学策略研究，学习他人好的方法，做到洋为中用，也希望大家在教学中创造更好的教学方法，做到乐教、乐学，真正享受到教学的乐趣。更希望大家能总结出更多更好的顺口溜来丰富我们的教学，提高学生的学习兴趣。
（作者单位 山西省榆社县第二中学）