论文导读：ay和Burt首次提出了“情感过滤假说”，他们将其定义为“一种内在的处理系统，它潜意识地通过情感因素来阻止学习者对语言的吸收”。
论文导读： 摘要：为了进一步提高高职国际商务专业基础英语教学的质量，笔者通过对高职国际商务专业在师资、学生方面所面临的实际问题的分。
论文导读：选题上，与控制班相比较，实验班提高快。（3）对于控制班来说，学生在前后两次测试中，得分情况是：均值分别为27 11和28 39，学。
论文导读：践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。积极的情感态度不但有助于创设和谐、高效的英语课堂环境，而且还利于激发学生的英。
论文导读：尤其是字母教学。如猜猜我是谁（选出一位小志愿者站在讲台上，将卡片贴在黑板上，让小志愿者说出这是哪个字母，答完后学生集体评。
论文导读：教学者要能够灵活教学，在教授英语语法的基础上，还可以结合学生的实际情况，让不同英语层次的学生都可以在课堂上说英语。另外，。
论文导读：们教师要认识到朗读的重要性。一、朗读可以改进语音，是打好口语的基础，为交际作好准备《新大纲》中的“教学中应该注意的几个问。
论文导读：，从而让学生学到实实在在的英语。我们的中职学生大多语法学习得较差，如果像普通高中一样注重语法学习等势必将我们的学生往我们。
论文导读：理学上提到，所谓兴趣，是人们在认识过程中产生的具有倾向性的一种心理现象。兴趣是人想熟识某种事物，积极接触、力求认识、积极。
论文导读：效能感要低，其自我效能感与英语学业成绩呈中等程度正相关；好的英语学业成绩者自我效能感高于中、差的英语学业成绩者。本研究结。
论文导读：英语的能力，更不能适应社会实践的需求。2 教学内容与考核方法不合理大学英语教育中还存在重视精读，轻视泛读，重视知识传授，轻。
论文导读： 【摘要】根据高校艺体类大学英语教学现状和学生在英语学习上存在问题，介绍了在教学中如何使用心理学原理，提出了艺体类英语教。
论文导读： 摘要：小学教育是学生在德﹑智﹑体﹑美等方面取得良好发展的重要阶段。开设英语顺应了时代的发展，也适应了小学生的生理心理的。
论文导读：，thethings在英语俚语中指的是。三、专科学校非英语专业学生翻译能力的几点建议对专科学校非英语专业学生的翻译能力培养应以务。
论文导读：带头作用。3 2丰富表情的作用首先，老师的一个笑脸可以营造出轻松的课堂氛围。老师上课带着微笑，可以拉近和学生之间的距离。对。
论文导读：的能力”。也就是“对什么人在什么场合和什么时间用什么方式讲什么和不讲什么”。培养学生的交际能力，应当从两个基本要求出发，。
论文导读： 新课程理念下的合作学习是以教学目标为导向，以合理分组为基本组织形式，以教学中各种动态因素的互动合作为动力源泉，以团体成。
论文导读： 摘要：随着素质教育的深入，审美教育愈来愈显示其造就一代新人健全人格的作用。现行初中英语教材中蕴含丰富的美育内容：美的心。
论文导读：革的成效。（三）强调手段，忽视基础和实用性目前，职业技术学院英语教学对教师的要求不断提高，一方面学生的基础不扎实，进行高。