论文导读： 摘要：在语文教学中，要提高学生的阅读能力，老师就要树立典范，教会学生阅读方法，努力拓展学生的阅读空间，全面提升学生的语。
论文导读：对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究，并在阅读教学中进行了学法（即阅读方法）指导有效途径的探。
论文导读： 1007-0745（2013）09-0308-01当今社会，由于科学技术空前提高，知识、信息以其前所未有的速度与规模膨胀着、裂变着，由此牵动。
论文导读：其中，就会大大耗费我们的宝贵时间，尤其是沉迷网络游戏等。对于小学生来说，属于他们的电视节目相对较少，而科普类节目相对更少。
论文导读： 摘要：阅读是获取知识的重要手段，对于小学生的智力发展也十分重要。因此，在阅读课时要激发学生的兴趣，让他们喜欢阅读，教师。
论文导读： 摘 要 阅读是语文教育的重心，探索并完善阅读教学体系，已成为目前小学语文教育界日益关注的焦点。小学生阅读能力提高了，不。
论文导读：资料，就会使学生的阅读更开放，更有乐趣，也能让学生养成自觉学习的习惯。《义务教育语文课程标准》还初次提到了探究性阅读，围。
论文导读： 国家教育总督学柳斌说过："一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重。
论文导读：多背不限。三是规定学生诵读时间。在不增加学生负担的前提下，把学生在校在家的诵读时间都做了科学的安排，每天晨读午诵各20分钟。
论文导读：瓜滚回家。“怎样才能将南瓜滚起来呢？”我又出示一个大南瓜，放在讲台上，让两个学生把南瓜竖起来演示滚来滚去的情景。学生兴趣。
论文导读：“工程”。因为一个人的阅读兴趣、阅读习惯主要是在学校养成的。学校教育如果离开了阅读，就不是真正的教育，只是训练。因此，“。
论文导读： 摘 要：通过对武汉市某高中二年级学生的随机抽样问卷调查，分析了高中生的阅读现状。在阅读兴趣、阅读方式、阅读空间、阅读层。
论文导读： 文坛泰斗冰心告诉小朋友：“一定要把学习语文的门户开得大大的，除课文之外，各人要自己找书看。”福建师大文学院教授孙绍振指。
论文导读：阅读好的书籍，学生就可以形成一个好的“胃口”，就可以对书籍充满着期待和感情。而一旦选择了不适宜的书，就会“倒胃口”，就不。
论文导读：习惯，调动学生质疑、解疑的读书体验，以朗读促思考，从而达到理解短文的目的。如：五年级第二学期第3单元“Ahenandafox”的阅读。
论文导读：久的兴趣，提高阅读质量，可以通过各种活动和评比来促进。关键词阅读策略质量提升有效指导氛围创造据统计，在小学阶段课本阅读量。
论文导读： ［摘要］在小学英语阶段，Read部分随年级的上升所占的比重也越来越大，对学生的要求也越来越高，那么如何通过朗读来提升学生的。
论文导读：，教师可以这样来引导学生：“书中提到的男孩子必读的书是什么，有哪些同学读过这本书（《鲁宾逊漂流记》）？”当学生作答以后，。
论文导读： 课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，要通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培。
论文导读： 摘要：随着课程改革和新课标的总目标明确指出，小学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，。