论文导读:和专业素质,进行课堂教学,而且能够帮助学生拓宽视野,获得更多的学习资料,提高学习效率。但是目前,如何将多媒体技术与小学语。
论文导读: 摘 要:教师在语文教学过程中,必须注意把情感教育贯穿于阅读教学的各个环节,启发学生对课文中的情感因素进行挖掘和体验,并。
论文导读: 摘 要:小学语文是小学教育的基础学科,担负着培养学生学习兴趣,培养学生良好语感的重要任务,然而,从长久的教学看来,现在。
论文导读:了浓厚的兴趣,就会把读书看成是一件乐事,就会释放巨大的潜能,觉得越读越有兴趣,越读越想读。有了这样的日积月累,语文知识也。
论文导读:别。口语交际是面对面的交流,一方要根据另一方(或多方)的反应做出相应的反应,而且听者和说者的地位又随着交流的需要在不断转。
论文导读: 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学,都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,。
论文导读:保持注意力的稳定,有利于对课文内容的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍,其义自见”,即说明了这个道理。此外,朗读可以。
论文导读: 一、小学语文口语教学对学生交际能力的发展有着奠基性的作用 西方国家把舌头、金钱和电脑并称为人生的三大战略武器。人们只有具。
论文导读: 中华民族一向重视汉字的书写,然而现在学生写字的情形不容乐观。《新课程标准》对小学生书写汉字也提出了明确的要求。小学现在。
论文导读: 多媒体利用其图文声像等多种手段,丰富多彩地展示教学信息。它能够将复杂抽象的信息具体化,将枯燥的教学内容趣味化,将静止的。
论文导读:如“光荣圈”的游戏,游戏前,教师应该将班内40余名学生12下一页 1672-1578(2012)10-0153-01“评价课堂教学乱不乱,要看学生。
论文导读: 摘要:写作是每个学生必须学会的一种表达方式,高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质,。
论文导读:要教师为学生提供学习的“媒介”,突破学习中的重点难点,转化学习内容的呈现形式,解决学生学习中的困难。多媒体课件具有化静为。
论文导读:的分析代替学生的阅读实践。在课件视频画面的引领下,学生进一步体会了作者"忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象",体。
论文导读:习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的。在课堂教学中,应积。
论文导读: 面对全球科学、技术、经济等各方面迅猛的发展趋势,综合国力便成为了竞争的核心内容。那么,想要追随这样日新月异的潮流脚步,。
论文导读:情。四年级我便提出更高的要求,不但要读懂文章,还要就文章的中心内容流利的说出自己的看法。正是这样一步一个台阶,不同时期提。
论文导读:具性独自屹立在小学生的课表之中。而小学语文作文更像是语文课堂上的一朵奇葩,让每一位躬身于语文教学第一线的教师挠头,更让实。
论文导读:影响,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程,构建和谐的、的、平等的师生关系,以师生互教互。
论文导读:学生带着问题自学课文,把找到的问题答案用直线划出,不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手。