论文导读： 摘 要：语言教学的一个重要目的就是提高人们的交际能力。而长期以来，我国初中英语教学过程中，往往只是将其作为一门应试的科。
论文导读：得到提高。如果教师只是一味地责怪、批评，那势必会打击学生说的积极性和自信心，最终会导致学生对英语的畏难情绪。不仅会影响学。
论文导读： 语言运用是一种技能，从某种意义上说，技能是一种本领体现，而任何技能是通过反复的实践养成的，所以应该经常性地组织学生开展。
论文导读：笔者设计了如下具体实施步骤：1 词块专题讲座2012年9月12日笔者利用辅导课对学生进行了词块基础知识专题讲座，对他们进行了词块。
论文导读：手段，生动形象地设置教学情景，利用投影仪、实物、动作、表情等直观教学手段，创设真实的英语教学环境，进行真实的情境教学，使。
论文导读：话说：“良好的开始是成功的一半”。因此，教师的“导入”，要导之有方，课堂导入要围绕教学目的，紧扣教学重点和难点，努力做到。
论文导读： 摘要：有效教学是教育界一个永恒的话题，引起了教育实践者和研究者的广泛关注，为提高教学质量，增强教学效果，针对初中英语教。
论文导读：如：、平等、和谐。教学的任务就是为了有效地促进学生全身心的发展，影响学生个人发展的因素有很多，其中最具有决定性意义的关键。
论文导读： 摘 要： 现代英语词汇总量已达200多万，是世界上词汇量最大的语言，随着社会的发展和科学技术的进步，语言也不断发生变化，。
论文导读：会使学生感到高不可攀。现代数学理论认为，在学生的“最近发展区”提出问题，能促进学生最大限度地调动相关旧知识来积极探究，找。
论文导读： 摘 要：评价是英语教学的重要组成部分。形成性评价是在某一项教学计划、方案及活动的实施过程中，为使教师和学生都能及时获得。
论文导读： 在初中英语的学习中，我们知道有听、说、读、写、译等能力要求。其中的“写”即英语写作。初中英语写作是考查学生综合运用英语。
论文导读： 随着初中英语新课标的颁布实施，英语教学更加侧重对学生进行任务型教学。任务型教学对学生的自主探究性学习能力要求更高，它能。
论文导读： 摘要：情境教学法对于提高学生学习的积极性和激发学习英语的兴趣，培养学生的实际语言运用能力，起着重要的作用。在英语教学中。
论文导读：力差，睡觉，闲聊，上厕所，做其它学科作业。（2）目标模糊。部分老师没有对本学年或学期的早读课目标进行深入的思考，甚至对于。
论文导读：们中国人学习英语同样如此，学生学习英语也要尽可能多地掌握英语语法，这样才能在英语学习中少走弯路，更快、更准地掌握好这种语。
论文导读： 摘要：课堂师生互动是指在课堂教学情境中，教师个体与学生个体或学生群体之间在教学活动中心理与行为上的交互影响与作用的历程。
论文导读：用的总频次。(4)所调查的初中英语课堂中,与学生话语量相比,所有教师的话语量仍显著偏高；但在教师话语量中,母语利用量却显著低于。
论文导读： 初中英语单词是学生学习英语的重要保证，是进行英语阅读和英语交流的首要工具，更是英语学习的奠基石。可是大多数学生学习英语。
论文导读：通过语法中的文化12下一页 摘 要：语言既是文化的载体，又是文化的表现形式。新课标中把文化意识列为学生语言综合运用能力的五。