论文导读： 一、教材简析 《爱因斯坦和小女孩》这篇课文所属单元的整体目标是“亲情依依”。课文记叙了大科学家爱因斯坦在大街上与一个小女。
论文导读：眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中，教师应注重从学。
论文导读：养和重要内容之一。学生只有领会了数学思想方法，才能有效地应用知识，形成能力。一、中学数学中的主要数学思想和方法数学思想是。
论文导读： 摘 要：随着新课改的深入，举国上下，中学数学教材版本不断变化，让教师在教学中不断更新知识，作为数学课本身来说，有一点不。
论文导读： 摘 要：我是一名初中数学老师，从教十几年来，有许多家长在平时聊天或者家长会上都会讨论这样的一些问题：小学的时候孩子的数。
论文导读： 一、利用校本课，进行古诗词的鉴赏 我曾利用校本课对学生进行古诗词的鉴赏，两年来大多数学生积累了上百首古诗词：“多情自古伤。
论文导读： 【内容摘要】地理学科区别于其他学科的特点是含有大量的地图。地图是地理学的第二语言，是地理学科最基本的特色，是学习地理必。
论文导读：课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这。
论文导读： 苏霍姆林斯基指出：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的负担 ”现代生理、心理学家们发现，当人的身。
论文导读：晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。板书设计对完成教学任务、提高课堂效率和教学质量至关重要，是教师必备的一项基。
论文导读：、猜谜语、作遐想。教师就可以抓住这一心理特征，适时创设一定的教学情境，以引发学生心理的内部矛盾冲突，并使他们意识到经过自。
论文导读：形关系。如教学立体几何时，对空间图形平面直观图，学生有一定的理解难度，教师可巧妙引导。要求学生依照具体模型作相应的直观图。
论文导读： 【摘要】数学课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。现用教材中都安排了一些涉。
论文导读： 课堂教学做为教学的一种基本形式，无论在什么时候都是教师教学的主阵地，数学的教学目标必须在有限的课堂时间内高效完成，这就。
论文导读： 小学低年级儿童年龄小，生性好动，注意力十分短暂，而数学知识抽象性强，学生不易理解和掌握。托尔斯泰说：“我们的教学所需要。
论文导读： 大家都知道，课后作业的布置就非常有必要。但稍不注意，作业就变成了机械重复的练习，增加了学生的学习负担，甚至会使学生产生。
论文导读： 《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风情都可以成为。
论文导读： 所谓教师素养，是指教师为了履行职责、完成教学任务所必备的素养。在当今知识经济时代的背景下，知识飞快地更新、发展，教师已。
论文导读：学生明白了“将分母转变成10，100，1000……再化成小数”和“用分子除以分母来化成小数”这两种方法各自的适用范围和优缺点。这。
论文导读：线，渗透情感、态度、价值观，并充分体现在过程与方法中。“过程与方法”是第一列入课程改革目标的。可见，数学的学习重要的是使。