论文导读：如此。他们往往好奇、好动、注意力不集中。因此，如果教师在进行写字教学的过程中，只是片面地灌输写字的知识和技巧，填鸭式的教。
论文导读：。然而在真正的教学中，却偏离了这些个教学重点，低年级的写字教学逐渐被淡化，其中存在的问题主要表现在两个方面。1 没有重视写。
论文导读： 摘 要：小学写字教学是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是低年级语文教育的一个重点。因此，写好汉字要从低年级。
论文导读：学生的口语交际兴趣具有积极作用。针对低年级学生年龄小的特点，教师可以给学生颁发“称号”星星来激励学生的兴趣。在口语交际课。
论文导读： 摘 要：书法教学一直是我国现代教学的瓶颈，特别是在农村学校，因缺乏合格的书法教师，开设书法课就成了一种奢侈，故语文课程。
论文导读： 新课标明确指出小学第一学段（1～2年级）要在识字与写字、阅读、口语交际等几方面达到要求。因此，在教学低年级时，我是这样落。
论文导读： 摘 要：写字教学是当前最容易被小学教师忽视的教学内容。2011年修订版的《义务教育语文课程标准》中将写字教学提高到很重要的。
论文导读：字形和结构，掌握汉字的间架结构汉字，不仅每一种笔画都有其书写要求，而且每个字都有自己的结构形态，或高或低，或疏密或虚实，。
论文导读：与联想式写作训练对小学生的文字能力锻炼有异曲同工的作用。在语文阅读的素材中，有很多原文中的语意未尽的地方，抓住这些可以进。
论文导读：学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”叶圣陶先生说过“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就。
论文导读： 经常有人说低年级真难教，学生不会读又不会写，课也上不走。我想：要解决这些问题，只有培养学生的识字兴趣和写字能力。一年级。
论文导读：地下功夫，不认为认真学习写字是一种负担，而是一种快乐。三、重视良好习惯的培养，是提高写字能力的助跑器“养成正确的写字姿势。
论文导读：心和毅力。教师要对学生严格要求，来不得半点马虎。平时，我对学生的要求十分严格，一定要学生用正确的写字姿势书写，同桌时时都。
论文导读： 1672-1578（2012）10-0167-01汉字是中华民族的文化瑰宝，也是世界文化艺术的共同财富。新《课程标准》十分强调对学生写字习惯。
论文导读： 识字是语文学习当中的一个重要环节，也是学习其他学科的 基础。对于低年级学生来说，识字是学习阶段的重点。如何使学生在一二。
论文导读： 《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用。”其实，我们每一位老师都。
论文导读： 摘要:写好汉字关键要从小学低年级的写字教学抓起。必须从激发学生的写字兴趣、掌握正确的写字姿势、练好“基本功”、学会评价。
论文导读：写的生字有六七个。考虑到学生的注意力不够持久，建议将写字任务分散在两个课时进行。在教学生写字的时候，首先让他们仔细观察每。
论文导读： 汉字是记录汉民族语言的符号系统，是我们祖先智慧的结晶。它不仅是世界上最古老的文字之一，而且是世界上使用历史最悠久的文字。
论文导读：的写字习惯是写好汉字的重要前提。一旦养成了良好的写字习惯，就会具有写好字的潜在能量。第一养成正确坐姿和握笔的好习惯。每次。