论文导读：养学生的语文基本素质，即“听”、“说”、“读”、“写”这四种语文基本素质。但在我们的课堂教学中，教师对学生进行听、说的训。
论文导读：完整”。学生想了想说：“丁丁一边看电视，一边吃饭，这不是一个好习惯，既影响了吃饭又不能好好地看电视。”学生的第一次发言从。
论文导读：我要学”，让学习摆脱沉重的枷锁，成为一个轻松愉悦的过程。二、学会放手，给予学生足够的空间1 多启发，少讲解。书读百遍，其义。
论文导读：富灿烂。又如教学《詹天佑》一课时，学生对火车过青龙坡地段时用两个车头推、拉、掉头的行进方式不能很快理解，而电脑课件则能把。
论文导读： 摘 要：新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本，以提高学生的语文素养，促进学生人格的和谐发展为根本目标。美国哈佛大学。
论文导读：的主动权留给学生，让学生成为课堂的主体。同时，生本教育也拓展了学生的语文教育空间和知识含量，注重语文学习过程中的人文关怀。
论文导读：学法纪一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就会发挥高度有效作用”。作为教者要善于把这些“动情”因。
论文导读： 摘 要：课堂气氛直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛的创设在一定程度上考验。
论文导读：教育技术具有快捷而强大的信息搜索能力、存储能力、处理能力，其形象性、重现性、可控性的特点，有利于学生自能作文能力的培养。。
论文导读： 在新课程改革如火如荼进行的今天，教学目标的改革作为一个新的亮点正日益为小学教师所接受并实践。教学目标，是教学设计、实施。
论文导读： 摘 要：阅读是提高学生语文素养，培养学生语感、语言的表达运用能力的有效手段。朗读训练，必须想方设法调动全体学生全身心地。
论文导读：向桑娜诉说自己在海上遭受的苦难，桑娜说了句：“我可替你担心呢”。在阅读这句话时，我用温柔的语气读了出来，并做了一个扭捏的。
论文导读：入到平时的生活学习之中，只有这样日积月累，才能让小学生在写作文的生活，不会因为缺乏材料而无法下笔；第二，教师应该特意制造。
论文导读： 【摘要】素质教育倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习能充分调动学生学习的主观积极性，有助于激发学生学习兴趣，引。
论文导读：友，而不是管制式的家长。老师在课堂上要亲切、温和，课堂下多与学生谈心，让他们觉得你平易近人、和蔼可亲，才会由怕你变为敬你。
论文导读：天都”等石的具体描写，突出“很有趣”。其他奇石。如“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”一笔带过，形成空白。我们可引导。
论文导读： 在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是。
论文导读：判现实主义小说家福楼拜于《情感教育》一书中提出的，指在教育的过程中综合学生的价值观、学生的态度、学生的情感、学生的信念等。
论文导读： 摘 要：问题意识在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位，是培养学生创新精神的切入点。创设宽松的学习环境，使学生敢于发。