论文导读： 摘 要：在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，改进数学教学方法，不断加强教与学的反思，使学生学会学。
论文导读：否成功的关键。应用多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，直观生动地展示图形的变化，使静态的知识动态化，这样可以加深。
论文导读： 关键词：课堂教学学习过程有效一、激发学习兴趣，让学生产生参与学习的动机 “没有任何兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的。
论文导读： 如何在教学中体现数学教学生活化 吉林教育，2010（20）12下一页 摘要：小学数学注重数学学科的基础性和实践性，数学教学要关注。
论文导读：的学生表述自己的思维过程。总结的时候还说：“孩子们，你们真棒！想出了这么多的方法来计算。在今后的学习中，你喜欢哪一种就可。
论文导读： 【摘 要】数学来源于生活，生活中处处有数学，因此，在课堂教学中，教师应关注学生的生活经验，设计一些孩子们感兴趣的生活素。
论文导读：展现了课堂的真实性，追求教学的真实，自然，敢于暴露意外的情况，再现师生"原汁原味"的教学情境，从而构建其开放的流溢着生命光。
论文导读： 【关键词】小学数学 课堂讨论 数学教学现在的小学数学课堂教学，许多教师在新课程理念的指导下都重视讨论等自主合作的学习方。
论文导读： “有效教学”是新千年教育的一个重要话题 小学数学教学如何逐步实现减轻学生过重的课业负担，又提高质量？一、改革讲授方法，。
论文导读： 课堂上的学生是一个个充满活力的学习主体 怎样让学生的脑袋真正“动”起来，课堂上既动脑，也动手，作为教师，应当从以自我为。
论文导读： 【摘 要】介绍小学数学课堂教学小组合作的开展状况，发掘其存在的问题，分析问题出现的原因，并提出相应的可操作性措施。【关。
论文导读： 【摘要】 小学数学是学生数学思维形成的关键时期 因而，在我们的教学过程中更应当注重数学课堂上的高效教学 在课堂上，我。
论文导读： 摘 要：小学数学立体图形教学中，教师把重心放在公式的运用和准确计算上，学生空间感知能力相对较弱，空间观念有待进一步发展。
论文导读： 师生间的有效互动是每个小学数学教师在课堂教学中都要引起重视并给予关注的，教师应根据有效互动中的反馈信息对自己的教学进程。
论文导读：小组最多画出了近20个，然后集体归纳，用实例说明了同底等高三角形个数无限的道理 二、适时设疑促思，提供探究空间1 明确方向，。
论文导读： 摘 要 实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识。
论文导读：学生：“熊妈妈分得公平吗？你觉得谁分得多呢？”学生们对问题很好奇，想要知道问题答案的兴致很高，这样的问题不但学生乐于接受。
论文导读：上。“用乘数十位上的数去乘，就是求10个24个得240，（也可看成24个10）所以4要写在十位上”，从而帮助学生理解数位对齐的道理。。
论文导读：础上生成良好的教学资源，将其记录下来，可以作为教学的宝贵资料，以资研究和共享。总之，只有通过有效的教学反思，年轻教师重新。
论文导读：州市江阳区教培中心，参加了由西部教育研究中心组织的“中小学优质高效课堂的研讨会”。听了北京市教育研修学院小学语文教研员，。