论文导读：小学数学教学的有效性就是以全面、深入的利用好课程资源为前提，在注重学生的基础性作用上，充分发挥教师的主观能动性。【关键词。
论文导读：又是学生能力的发展过程。所以，我们教师要彻底摆脱传统的“填鸭式”教学，为学生创设好良好的学习情境，提高学生们的参与意识，。
论文导读： 摘 要：教学观念、教学方法、课堂形式悄然发生着变化。对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化，一言堂。
论文导读： 【关键词】小学数学 拓展教学 体积 表面积0450-9889（2013）06A-0028-02正如“拓展”这个词的来源所揭示的，数学教学的拓展。
论文导读： 【摘 要】在小学数学教学过程中，每一节课向学生讲述的知识点都会必然让学生接触数学概念。我们知道数学这样的理科教学，概念。
论文导读：“润滑剂”，人们都喜欢幽默的交谈者，喜欢幽默的话语，具有幽默感的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就顺畅了。幽。
论文导读： 摘 要：“课堂教学的有效性”是教育界人士常谈常新的话题，也是我们教师不懈的追求。本文将通过在教学过程中的摸索、实践，以。
论文导读：程的实施，“以学生发展为本”的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。许多教。
论文导读： 【摘 要】课堂是教学活动有序进行的主要场所，也是学生获得知识的主要地点，提高课堂教学的有效性一直是教师追求的目标。有效。
论文导读： 【摘要】《数学课程标准（实验稿）》中指出：学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程理念倡导“以。
论文导读： 所谓主题图，是指能反应数学课中所要解决的数学问题和知识内容，带着浓浓生活气息的图画。现在的苏教版教材设计了大量儿童喜闻。
论文导读： 摘要：：计算在小学数学中占据十分重要的地位，是小学数学教学内容的重要组成部分，是学习数学的基础。笔者结合自己的思考，提。
论文导读： 摘要：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，。
论文导读： 【摘 要】数学课堂教学要从学生的年龄特征、心理特点出发，通过情感激趣、激励激趣、问题激趣、故事激趣、游戏激趣等方法，调。
论文导读： 摘要：一直以来课堂都是学校教学的主阵地，是数学教学任务和目标高效完成的主要场所。如何充分利用课上45分钟，提高小学数学的。
论文导读：生年龄、心理特点设计了一个个有趣的活动，让学生在找边、摸边、画边、测量边等活动中展开教学，在画边、测量边时，让学生画自己。
论文导读： 摘要：课堂教学方法策略的选择直接影响到教学质量和水平。随着数学教育的不断发展,小学数学教学就面临着更高的要求,其中如何提。
论文导读：的努力程度究竟怎样？如果自我评价结果是认知水平问题，就应该认真追究其原因；特别是在一再失败的情况下，对学习的兴趣和信心就。
论文导读：鼓励学生大量阅读数学书籍和报刊，从而开阔学生的视野，丰富数学知识。3 小报式小报式课堂组织教学，是通过设计和出版数学手抄小。
论文导读：习。我反思的主要内容有：思考过程、解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述、教学的思想方法进行反思等。在反思的基础上，根。