论文导读： 随着课程改革逐步深入，广大数学教师和教研人员，越来越充分认识到小学数学教学应该把追求课堂教学的有效性摆在首位。但是在有。
论文导读： 摘 要： 笔者接任的国际班，大部分学生家庭条件优越，从小没有吃过苦，又没有高考的压力，学习上缺乏目标和动力，作为这样一。
论文导读：研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需求特别强烈。”《数学课程标准》也明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学学习的。
论文导读：，一种不达目的决不罢休的自强精神。赏识有着异乎寻常的教育功能，落实新的课程理念，应该大力提倡赏识教育。要尽力寻找学生的闪。
论文导读： 摘要：农村小学学困生形成的原因是多方面的。特别是正处于身心成长阶段的小学生，因为对社会现象和社会意识形态缺乏正确的认识。
论文导读： 【摘要】分层次教学主要是针对不同阶段的学生进行的因材施教，尊重学生的差异问题 高中学生所存在的客观差异主要在生理发展和。
论文导读：减运算、算术方法）的不同，有助于克服干扰，减少初始阶段的错误。2 初中数学前后知识的干扰随着初中知识的展开，初中数学知识本。
论文导读： 摘 要 取消作业设置，利用卡片检测，摒弃了作业布置、巩固训练上的难易程度一刀切的弊端，使各个层次的学生都学而不厌，各有。
论文导读： 【摘要】高中数学是高中教育的重要教学任务，也是学生升学的重要考试科目 在高中数学的学习中，学生会受思维障碍的影响，严重。
论文导读：学最本质的美学特征。数学中的中心对称、轴对称和镜面对称，都给人以美感，这就是数学中的对称美。数学审美特征中的对称美在数学。
论文导读：思想方法与内涵 在课堂上，教师应努力对这些思想和内涵进行挖掘，深入解读数学概念背后的内容，展现其中蕴含的生命力，体会在这。
论文导读：计算的快慢，跟数学方法有直接关系。以口算为例，开始老埋怨学生口算差，练得少。在教学中，我觉察到练得少是一方面，但不是主要。
论文导读：法，解答过程是探究的过程，数学开放题体现数学问题的形成过程，体现解答对象的实际状态，数学开放题有利于为学生个别探索和准确。
论文导读： 摘要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象、概括而形成方法和理论，进行广泛应用的过程，也是人们生活、劳动和。
论文导读：是一种数学能力，是历年高考考查的重点，需要教师重视，并切实运用到实际问题解答中，提高学生的综合解题素养。函数方程思想就是。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读：师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现12下一页 摘要： 新课标要求在数学教学活动中要关注学生情感态度。
论文导读：原则 1．克服对创新认识的偏差其实，每一个合乎情理的新发现、别出心裁的观察角度等，都是创新 学生也可以创新，也必须有创新能。
论文导读：容让学生自学时，采用初读、精读两个步骤，特别是对有些句段的精读显得尤为重要。在《从梯子的倾斜程度谈起》一课中，对“梯子AB。
论文导读： 摘 要：目的：观察培美曲赛对非小细胞肺癌患者联合化疗的效果。方法：40例老年非小细胞肺癌患者随机分为两组，治疗组采用培美。