论文导读：这样的训练，同学们对英语课文的阅读兴趣高了，并且主动了，理解也更到位了。我有意安排优秀学生为大家讲课，这样他们的最大潜力。
论文导读：。当然随着不同文化的碰撞融合，白色的婚纱在中国也越来越普遍。（三）思维方式的不同见到熟人时，中西方的问候不同。中国人除了。
论文导读：使用元语篇手段的质量呈直线上升的发展模式。此外，徐海铭和龚世莲利用定量测量方法分析篇章和人际的元语篇手段的使用与书面语篇。
论文导读：立学生的自信心，充分发挥学生的主体作用面对刚升学的初中学生，教师可抓住他们稚气未脱的儿童心理，利用色彩鲜艳的图片、卡片来。
论文导读：的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。”高职英语分为基础英语和行业英语两个阶段。在此背景下，近年来部分高职院。
论文导读： 在学习英语的过程中，由于每一门语言都有其稳定性和民族性，因此总会产生母语与外语语种的冲撞和融合。学习英语的目的是为了交。
论文导读： 摘要：作者指称作为元语篇探讨的重要组成部分，是学术论文写作中构建人际互动的重要修辞手段。本论文中，人际互动是指学术论文。
论文导读：改为以四人小组为单位，准备好以下的活动：（1）小组长听写Unit1活动3的单词。（2）小组长点着食物，组员说英语。（3）小组长做。
论文导读：。语言学是语言管理的总体范畴，语言管理是从语料库中提取的，而语料只是一般性的分解或排序，如对音素或音位进行分解，从而确定。
论文导读： 摘 要：兴趣是学生最好的老师，培养学生对英语的兴趣，是现代化教育建设过程中英语教学要面临的一个挑战。老师在英语教学中，。
论文导读： 笔记在日常的学习当中占着重要的地位，可是如何高效做好笔记呢？不少学生认为做笔记就是将老师所讲的内容一点不落全部写在笔记。
论文导读： 在小学英语教学中，我发现结合词汇教学不仅训练了学生的发散思维，还增加了词汇量，同时也扩大了学生单词词义和用法上的思维，。
论文导读： 摘 要： 在英语课堂教学，计算机多媒体辅助教学手段中所起的作用是许多传统的教学媒体不可替代的。但这并不等于说，计算机多。
论文导读： 1 英语教学内容生活化 1 1 学生的自身生活内容 教师可以结合教材内容以及生活的需要，通过丰富多样的样式，根据学生的自。
论文导读：我们在英语教学中强调“愉快教学法”的原则，音乐能给人以美的享受，使人心情舒畅。英文歌曲的趣味性、知识性和实用性就体现了这。
论文导读： 摘要： 环境主要是指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。它是人们生活于其中，并且影响人的一切外部条件的综合。教学环境。
论文导读：问题。此时，老师们应该做到将问题分散。一个英语问题，不是简简单单的几句解释就行了，就会让学生们理解、记忆。正是由于英语的。
论文导读：法这种游戏适合于各种要求学生熟练掌握的句型或单词，其方法是：老师指定一个句型或单词，让学生深呼一口气，用这一口气反复说出。
论文导读：是相同的，但语调和重音不同。第一个句子的重音在“gotoschool”，而第二个在“when”，所以每个单词的语言是不同的。同时，在一。
论文导读： 英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。各个年龄段的学生有着不。