论文导读：人文精神。这种教育既重视由外而内的文化修养的养成，更要强调自我体悟与心灵觉解。归根结底，是使人理解并珍视人生的意义，并给。
论文导读： 〔摘要〕马克思没有写过专门著作论述其国家学说，他的国家理论主要散见于不同时期的不同著作、笔记及与他人的往来书信中。尽管。
论文导读： 摘要：如今的西方社会，已经进入了消费时代。而渐渐富强起来的中国，也正在进入的历程之中。消费时代一切艺术的主要共同特点，。
论文导读：费力地抹去真实与虚构的界限，这究竟是“精彩”还是“背叛”？上世纪十年代以来，以西方到中国，纪录片的娱乐功能开始全面崛起，。
论文导读：意见，来稿交流教学研究心得。《中学生物学》杂志，邮发代号28-68，每期定价6 50元。全年12期。总价78元。全国各地邮局（所）均。
论文导读： [摘要] 针对高等教育中存在的重理轻文和人文精神缺失的现象，从20世纪90年始，中国高校开展了以人文教育为重点的文化素质教育。
论文导读： 摘 要 当今全球政治格局正向着多极化的方向发展，许多新兴国家在新时代的契机下纷纷崛起，而在这一过程中，新兴国家的崛起，。
论文导读：国家特性新的内容。史学家确立了美国WASP主流文化的地位；随后，特纳以美国本土出发着重诠释了美国的西部边疆特性，运用独一无二。
论文导读：4-161 2基本内容16-211 2 1马克思“世界历史”概念的基本规定16-171 2 2马克思世界历史系统的哲学归纳17-191 2 3历史向世界历史。
论文导读： 摘要：一个国家没有纪录片就如同一个家庭没有相册。纪录片在民族记忆、文化传承中有着十分重要的作用,尤其是历史题材类纪录片。
论文导读： 在新时期新课程改革的大背景下，《历史课程标准》对教师及学生的学习过程、学习方法、学习效果、情感态度与价值观等方面都作出。
论文导读：待地球。第三，培养同学们健康的审美情趣。科学求真、人文求善在科学文化和人文建立平衡的同时，健康的审美情趣也是不可或缺的因。
论文导读：以追求历史对人的意义和价值为己任的人文学科，有着让人读之不尽、用之不竭的智慧。通过对历史的学习，人们更容易领悟到人生的真。
论文导读：体分析，对各国的历史发展线索轻描淡写，最终揭示了西方各国在资产阶级政体确立发展的过程中都经历了从专制到、从人治到法治的艰。
论文导读： 内容提要 在西方国家理论发展的历史脉络中，契约国家理论与国家建构理论是其中最重要的组成部分，二者均以现代国家的建构作为。
论文导读：仅相当于1959年的54％。按全国农村人口平均计算，每个农村人口1961年比1960年少交售30多斤粮食，1962年比1961年少交售40斤粮食。。
论文导读：成为人的相对稳定的内在品格。人文素质教育的目标就是提高青年学生的文化知识、理论修养、道德情操，教会青年学生如何成人。从这。
论文导读： 历史最大的属性是什么?历史是前人为后人所记录的人的活动，历史是属人的。历史产生于人，服务于人，而人之所以为人，从哲学角。
论文导读： 【摘 要】所谓人文精神，是在历史中形成和发展的，由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的，具有进步性、人民性、革命性的精神。
论文导读： 摘要：随着新课改的推广，素质教育深入人心。新课标要求加强人文教育，所以当今教育的热门话题就是如何加强学生的人文素质教育。