论文导读：种使用礼貌用语的习惯，并且知道感恩。在英语教学之外，学生能学习到感恩，这何尝不是一种好的结课方式？“情感式结课”提升了教。
论文导读： 摘要：通过项目驱动法在《工程经济学》中的教学实践，旨在探索以项目为核心的项目驱动教学方法改革，倡导以学生为主体的实验改。
论文导读： 摘 要：一堂好课也应追求凤头猪肚豹尾，给学生强烈的冲击，强化成深刻的记忆，形成绕梁余音……为此我做了些探索，现分享如下。
论文导读： 在2011-2012学年语文教学中，我取得了一定的成绩，冷静下来细想，其实也确实没有什么高明的经验可谈。就这一年来教学中的一些。
论文导读： 摘要：结合黑龙江科技大学理学院（以下简称“我院”）工程数学系列课实验教学的现状，提出实验教学改革的几点思考，并在教学中。
论文导读：课方式激发兴趣一、引言结课环节是指“课堂结束前的3～5分钟、教师在课堂上完成教学任务的终结阶段”，是“教师引导学生对知识与。
论文导读：式小结具有通俗易懂、精炼、形象、富有韵味的特点，教师如果能把知识点穿成一个小故事、把规律概括成几个字的口诀，或者编一段顺。
论文导读： 摘 要 工程经济学是工程与经济的交叉学科，本文对工程经济学课程的教学内容，教学方法与手段进行了探索，同时，为适应我国建。
论文导读：对偶、回环句式，使用生动的拟人、比喻等修辞格式，如在学习“众多的人口”一节时，教师可以中国形状的雄鸡映像，加以深化：“鸡。
论文导读：相承。工程经济学的最基本观点之一为：以最少的投资获取最大的经济效益。这一点在每个章节都在渗透。但在实际工程应用中，并非追。
论文导读： 摘要：课堂小结能使教师及时发现问题，据此改进教学；能启发学生思维，提高学习效率 一个优秀的数学课堂小结应该实现结果与过。
论文导读： 少年宫声乐教学结课前可针对校外教育的特点、围绕教学内容、留意教学进程、观察学生学习状态，设计富有创意、具有实效的教学拓。
论文导读：题，让学生去思考或让学生主动产生问题，以激发他们自我探究的。例如，在教学《角的认识》一课，我是这样结课的：1 课件展示第一。
论文导读：不同。老师希望“爷爷”的芦笛声也同时能够永远地留在你们的心中，伴随你们茁壮成长。下课！【案例分析】一堂好的语文课一定和学。
论文导读： 【摘要】一堂好课的结尾，可以显示出教师教学设计的水平，也直接影响着学生的学习、思维习惯和学习效果。可以采用以下结课方式。
论文导读： 完整完美的课堂教学，不仅要有引人入胜的“序曲”，跌宕多姿的过程，还要有回味无穷、余音绕梁的“终曲”，这样，才能达到浑然。
论文导读：埋下伏笔。2 “求同存异”比较法。比较法是指对两个或两个以上的对象进行求同和求异的比较分析，通过比较分析，不仅可以加深学生。
论文导读：。点名次数因教师不同而有差异，48个学时通常会有5—10此点名；课堂表现包括课堂讨论、课堂笔记等；平时作业主要是课本章后作业。
论文导读：适当地引导和总结概括，把主要的时间交给学生，培养学生的自主探索能力，提高学生自我评价能力,促进学生的自我发展。四、观察点。