论文导读：设情境，营造氛围，鼓励学生自由表达，这样有利于学生激发想象力。三、表达、张扬“新我”“创新”是作文教学的核心，是在实践中。
论文导读：吸引学生动手操作的实验课，数学只有数字、图形和做不完的练习题，学生学起来会感到枯燥乏味，对数学失去学习的信心和兴趣。因此。
论文导读： 【中图分类号】G633 3如何才能让语文课堂充满，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？笔者认为，。
论文导读：名远扬”的学生，应牢记的是做好问题学生的工作，决非一朝一夕的事，须有“八年抗战”的心理准备！所有能做的就是坚持不懈、锲而。
论文导读：方面善于发现学生习作上的亮点，进行加分肯定其成绩。以多种方式的分数奖励记入“班级综合评比”的总成绩中，激发学生学习的兴趣。
论文导读： 摘要 “三段五步式”模式讲究学生自主学习，预习是其中不可或缺的一环。叶圣陶先生早已断言：“要养成学生阅读书籍的习惯，就。
论文导读：让学生认识烹饪原料的特性，在食品制作时渗透营养配餐的健康理念，目前对中等职业学校烹饪专业讲授营养学的教师来说是一个很大的。
论文导读： 【摘要】 “导学探练清”教学模式，课堂环节有梯有度，学生真正成了课堂的主人。这种教学模式也对教师提出了更高的要求。驾驭。
论文导读：练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。在这些过程中,课堂活动是必不可少的,。
论文导读： 摘要字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。字典是学生接触到的最早的一本工具书，查字典是学生应该掌握的。
论文导读： 【摘要】传统的学习方式过于强调单一、被动、灌输知识，忽视了人的主观能动性，把人当成被动接受的客体，因而它容易使学生主体。
论文导读： 新的实验教材是开放而具活力的教材。在教学中充分发挥学生的主体性，让课堂焕发出生命的活力，这才是课堂教学的真谛！ 我在教。
论文导读： 摘 要：先进的教育理论告诉我们只有采用科学的教学方式，让学生自主学习，共同探究，师生平等对话，彼此沟通，相互尊重，张扬。
论文导读： 摘要 文章反思了语文作业的现状，提出让语文书面作业在课内完成的观点，并建议由江苏省中小学教材审定委员会审查通过的《小学。
论文导读： 【摘要】语文源于生活，生活中又充满着语文。从生活中学，我们的学生才有可能成为“可发展的学习者”。笔者认为，我们在语文教。
论文导读：生动形象和幽默。课堂教学中，语言是传递的信息、交流感情的最主要的工具，教师由于一个字，一个词，乃至一句话语气上的失误都可。
论文导读：活，对学生来说，只有他自己的生活才是他有意义的真实的生活，所以为了培养学生适应社会能力，我们应当将课堂上学到的知识及时地。
论文导读：使师生心心相印，肝胆相照。课堂步入一个相容而微妙的世界，教学成为一种赏心悦目、最富有创造性、最激动人心的“精神解放”运动。
论文导读： 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，如何激发学生的写作乐趣，使学生下笔有神，。
论文导读： 摘要：作为一线教师，不甘平庸，和学生共同成长，从细节入手，从生活中提炼，从教学中寻找、思考，不断让自己成长。关键词：思。