论文导读：设情境，营造氛围，鼓励学生自由表达，这样有利于学生激发想象力。三、表达、张扬“新我”“创新”是作文教学的核心，是在实践中。
论文导读：化为学生所学的无穷等比数列各项和公式S=a11-q（|q|<1）的应用。寓解疑于趣味之中。5 设疑于教材易出错之处英国心理学家贝恩布里。
论文导读： 我曾经看到过这样一副对联：苦做，苦等，苦愁，苦想，苦茶入口，苦不堪言；愁纲，愁线，愁情，愁理，愁眉苦脸，愁断干肠。横批。
论文导读： 在初中英语课堂教学中，充分利用“课堂”这一学生学习英语的主阵地，开辟一条实际交际化的英语交际模式，让学生在课堂中真正“。
论文导读：。三、让学生尽可能地去“画”，学生通过亲眼去看、去体验、去想象，从不同的观察角度和思考层面把自己所获得的信息画下来，描绘。
论文导读：情境，努力为学生营造一个宽松、愉快的课堂学习氛围。1 教学内容“活”而不“乱”体育学科的学习与其他学科有着一定的差别，体育。
论文导读： 【摘要】《语文新课程标准》也提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”教师应。
论文导读： 摘要：体育教学是小学教育的重要组成部分，在提高全民在提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。如何引导学生喜欢体育课，。
论文导读：复述课文，同时引入对关键词语的练习运用在这一步中，完全用双人活动，学生参与，只需老师发出指令；第二步，帮助学生对关键词语。
论文导读： 我们老师在闲暇聊天之时都会不由的感叹，现在的数学越来越不好教，课是越来越不好上，认真听讲的学生也越来越少。而学生们对于。
论文导读：的精彩之处就是它使许多普通人在这个绚丽的舞台上脱胎换骨，找到了自信，解放了身体和心灵，释放出似火的。看了这个节目，我受到。
论文导读：学生的个性，促进学生创造性思维的发展，使数学学习过程成为学生们的智慧之旅。责任编辑满令怡 [摘 要]数学教学过程中经常开展。
论文导读： 【摘要】数学学科是抽象、枯燥的，在传统的数学课堂教学中，学生只是听众，知识是被硬性灌入头脑中的，学生的数学学习是被动的。
论文导读：任心的源泉，只有热爱学生、尊重学生，才能使师生心灵相通，才能使学生“亲其师，而信其道。”和谐的师生关系是一堂高质量的英语。
论文导读：形内角与外角12下一页 【摘要】赏识才能激发潜能，赏识才能产生发现，发现才能带来无穷的快乐。广大的教育工作者应做的不是“撬。
论文导读：的一面是很正常的，但不要紧，成熟从稚嫩而来，更何况思想的表达不需要程式呢！再次，学生的作文教学既要体现其工具性特征，更重。
论文导读：习数学的过程应该是一个主动建构知识的过程，即积极探索和创造的过程，教师应当创造条件，鼓励和引导学生去进行探索。如：数学猜。
论文导读： 孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生作文也是如此，只有学生对作文产生内在的兴趣，才会产生强烈的动力，发挥聪。
论文导读： 《小学语文新课程标准》指出："学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为。
论文导读： 【摘要】 “导学探练清”教学模式，课堂环节有梯有度，学生真正成了课堂的主人。这种教学模式也对教师提出了更高的要求。驾驭。