论文导读：育要动之以情，晓之以理。还要充分尊重学生活泼好动的习惯，在教学中为学生营造轻松的学习氛围。二、激发学生学习地理的兴趣众所。
论文导读：1 教师可以通过各种专业的教育网站获取更多的教育资源，如优秀课件、优秀教案、导学案、练习题等。这不仅大大节约了教师备课、制。
论文导读： 地理学科在初中阶段处于一种比较尴尬的地位，由于一些地区中考不把地理列为考试科目，或在升学中占有较小的分值比例，因而影响。
论文导读：要注重学生个性的培养。教育改革成为当今最热议的话题之一。那么教育改革的目的是什么？要最大限度地在有限的课堂教学时间内充分。
论文导读： 摘 要：二十一世纪，人类已经进入了信息时代。以多媒体技术和网络通信技术为标志的现代信息技术，作为现代技术革命的基础和核。
论文导读： 1326-3587（2013）08-0008-01为适应时代对人才综合素质的要求，有利于21世纪人才的培养，推进素质教育，国家教育部对中考、高。
论文导读： 摘 要：本文笔者就自身的教学经验出发，从初中地理教学中如何引导学生正确认识问题、如何设计问题、如何培养学生的问题意识等。
论文导读：地思考已有的信息，进而想出新的问题，探究新知与解答问题的一种思维习惯。因此，发散性思维的本质特点是求异性。培养学生发散性。
论文导读： 摘 要：强调由知识立意到能力立意，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣，是初中地理新课程设置的核心。
论文导读： 摘 要：兴趣是最好的教师，也是学生学习的第一位教师，能够让学生自主且快乐地学习，从而提高学习质量。初中地理教学与小学的。
论文导读： 大教育家孔子提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学是学生学习的较高境界，是学生发自内心地对学习行为的认可，。
论文导读： 初中阶段正是逻辑思维形成和发展的重要阶段。因此，教学中应有意识的培养和训练学生的逻辑思维。揭示地理事物的形成、发展与变。
论文导读：教学呢？在此谈谈实施初中地理课程改革的一些看法和体会。一、教师要更新教育观念新的地理课程标准充分体现了素质教育的精神，强。
论文导读：转变课堂教学方式，改进教学效果课堂教学是学生最主要、最经常、最大量获得知识的途径，是实施素质教育的主渠道。转变课堂教学方。
论文导读： 在地理教学中，学生常出现厌学心理和畏学现象，其原因一方面由于地理知识起步比较难；另一方面是教师没有展现出地理学习的魅力。
论文导读：生学习地理的效率，同时有利于实现合作学习。例如，在讲《中亚》一章时，学生把五个国家编成了顺口溜：“中亚五斯坦，哈萨，土库。
论文导读：特点，他们很乐于参与教学过程。可以把学生组织起来亲历这些过程。如进行学生地理新闻发布会和点评活动，地理角色扮演、课堂讨论。
论文导读：层次又含有多个知识要点。如气候分布规律若按纬度位置，可分为低纬、中纬和高纬；若按海陆位置又可分为大陆东岸、西岸和中部，以。
论文导读：明白黄河的走向，给学生留下鲜源于：7彩论文网论文库www 7ctime com明的直观印象。另外要多用地图和地球仪让学生自己看图。（2）。
论文导读：不仅能够极大提高学生的兴趣，更能拓展学生的思维能力和知识的广度，让学生在探索的过程中感受到学习地理的乐趣，调动学习地理的。