论文导读： 农村小学英语教学已经在全国普及。但农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上，农村小学缺少现代化的教学设。
论文导读：活动的开展起到了极大的促进作用。小学生普遍的具有好动性，因此有效的开展小组活动能够很大程度的促进小学生学习英语的积极性。。
论文导读： 摘 要：小学生大多数活泼好动，对事物充满好奇，正处于学习语言的“黄金时代”。阐述了如何激发小学生学习英语的兴趣，如何提。
论文导读：增强，体验到成功的喜悦，增强学习英语的动力。在平等、宽松和谐的心理环境中，学生会产生积极的情绪情感，激发求知欲，从而使学。
论文导读：的性，而不是随意的朗读。精读课文时，老师可以设计一些针对课文细节的判断对错题目，并让学生试着去纠正。这样一来学生对课文的。
论文导读：ig用短而很大的声音，把一双圆眼睛睁大；short发出短促而轻微的小声音，半蹲，手放头顶；tall会拖很长很粗的腔调大声读，踮起脚。
论文导读： 摘 要：近多年来，英语课程在小学阶段已经普及，但是学生学英语很吃力，特别是农村小学的学生，对英语学习没兴趣，怕学英语。。
论文导读：文结合实践教学工作，针对如何提高小学生的英语自学能力进行了探讨分析。一、提高小学生自学能力的意义小学生的自学能力是指小学。
论文导读：学生发自内心地去学习英语，从而实现教学目标，达到既定的教学效果。二、善于抓住时机，营造热烈的英语课堂气氛，激发学生的学习。
论文导读：及到学生熟悉的生活以及自然科学常识等内容。这些内容本身已经具有了一定的趣味性和吸引力，其配套的录音也多出现怪异的声音、模。
论文导读：多是以动物为主题或其中涉及动物的，如《雷龙布洛勃》、《诺亚方舟》、《毛毛虫与蟋蟀》、《扎扎猫》等，我就利用早读20分钟阅读。
论文导读：好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短等。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形。
论文导读： 【摘 要】培养小学生学习英语兴趣十分重要。教师应在各教学环节中，注重“以人为本”发挥学生学习主体作用；建立和谐新型师生。
论文导读： 摘要 数学总是让人感到太理性了。对于小学生来说只有看得见、摸得着的东西，才能说得出来，道得明白。因此，需要想方设法吸引。
论文导读： 现代教育是一种开放式教育，是一种互动式教育，教师应转变观念，充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课堂教学的活动中来，。
论文导读： 【摘 要】在学习的动机中最现实、最活跃的因素就是认知兴趣，它直接推动孩子们去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就。
论文导读： 【摘 要】探讨如何培养小学生学习英语的兴趣，兴趣是推动学生发展思维学习英语动力的源泉,有兴趣的学习不仅能使人积极思考,而。
论文导读： 一、加强小学生英语书写能力的现实意义 《英语课程标准（实验稿）》指出：“语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四。
论文导读： 学生的学习活动总是由一定的兴趣引起的，尤其是小学生，只有当他们喜欢学，要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到。
论文导读： 小学是学生学习知识的起始阶段，各个学科的学习对学生来说都非常重要，都在为学生以后的学习奠定基础。英语学科也不例外。小学。