论文导读:了各种图案,最重要的是在这一过程中,他们都在潜意识中进行了生字词的识记。在中高年级让学生办一份手抄报、让孩子用纸、泥等制。
论文导读: 摘要】心理学认为,兴趣是人们求知的一种力量。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它。同时兴趣还能开阔人们的眼界,。
论文导读: 摘 要:新课程实施后,学生的识字量大大增加,这就意味着识字总量越大,字形、字音混淆的可能性也就越大。因此,为了提升学生。
论文导读:通常是前后桌形成一个“四人小组”,部分人数不合适的,可建立若干个“六人小组”,这样分组便于学生进行合作、讨论。教师在日常。
论文导读: 摘 要:小学生大多数活泼好动,对事物充满好奇,正处于学习语言的“黄金时代”。阐述了如何激发小学生学习英语的兴趣,如何提。
论文导读:特点,发挥情感的动力、调节、组织等作用,激发学生积极健康向上的情感,达到学生形成健康个性、全面发展的目的。1 教师激活学生。
论文导读:困境,鼓励解题方法多样性。学生在应用题解题中出现的如方法单一、错误典型化等问题,一方面是由于学生思维还不够灵活,另一方面。
论文导读: 摘要 数学总是让人感到太理性了。对于小学生来说只有看得见、摸得着的东西,才能说得出来,道得明白。因此,需要想方设法吸引。
论文导读:互之间的保护和帮助,学会自我保护。通过保护和帮助克服惧怕心理,增强安全感,加深师生之间的情感交流,调动学生的学习热情和积。
论文导读: 课堂上的小故事可以让孩子感受到老师的爱与关心。故事中的角色是班里的孩子们,但不是特定的某一个孩子。孩子通过聆听故事,用。
论文导读:强学生的体质,使学生在学习体育技能的过程中,享受体育的快乐,同时受到良好的思想品德和心理素质锻炼。〔责任编辑:庞远燕〕。
论文导读: 【摘要】“书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”,这句话不仅体现了古人对知识的崇尚,更加体现了阅读的重要性。但如今随着社会的。
论文导读: 一、调动学生学习积极性,提高识字兴趣 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。低年级学生注意力不但容易分散,况且单纯。
论文导读:种方法论述如下:1设计背诵、默写型作业背诵、默写是小学英语学科中一种极为重要的学习方法,通过背诵默写单词、词组、句型等等,使。
论文导读: 摘要字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。字典是学生接触到的最早的一本工具书,查字典是学生应该掌握的。
论文导读:误区传统的改作业的方法,往往是打上“√””×”,写上“分”或“等”,号上“年、月、日”,就草草了事,完成“任务”;更有甚者,一。
论文导读:打好基础。在平时的教学中,应注意观察作业比较慢的学生,是方法没掌握,还是计算上有困难。有时,我发现还有相当一部分学生20以内的。
论文导读: 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神,。
论文导读: 教育的基本任务是教给学生思维方法,培养学生的思维习惯,影响学生的思维方式。数学教学的重点,加强和改进思维的心理训练,以。
论文导读:效。3 评价激励。根据学生好胜心强的特点,采用多种类型的评奖活动。设习作“兴趣奖”“个性奖”“创新奖”“进步奖”“优秀奖”。