论文导读： 【摘 要】合作学习是一种相对较为古老的教学理念，对于促进学习效率的提高具有极大作用。当今社会大环境的发展也同样强调了合。
论文导读： 摘 要 新课的引入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。
论文导读：非所有的学习内容都适合于合作学习，过于简单、结构良好、只有单一答案的学习任务，如简单计算之类的学习内容就不适合于合作学习。
论文导读： 摘 要 课堂教学效益最大化是教育工作者永恒的追求，课堂教学行为是一个非常复杂的综合体，选择教学行为的依据主要有教学的目。
论文导读：模式是教师讲、学生听的被动式教学，忽略了学生情感和能力的培养，这样培养出来的是高分低能的“人才”，缺乏创造力。如今，已经。
论文导读：也可以同伴互评、小组互评；可以主动选择评价对象，也可以接受小组或全班同学检测。这些权利落实到位了，学生在课堂上学习的地位。
论文导读：让他们能够主动、自由、快乐、有效地学习。首先，要创设和谐的课堂教学氛围，使学生们勤于动脑，善于发育。其次，要养成良好的课。
论文导读：其认识依据在于同类事物的各种特殊情形中蕴含的同一性和相似性 由于数学学科知识具有很强的外扩性，而新扩知识总是与扩前知12下。
论文导读：流的形式，使学生不知不觉走进了教材。2 精心备课新课程下的备课，教师要成为促进学生学习的设计者。要做到五点：一备学生。分析。
论文导读： 【摘要】 新课程理念下，理想的数学教学不可以把考试作为唯一的追求，但又要经得住应有的考试，实现“教得有效，考得满意，学。
论文导读： 一、初中数学课堂教学的现状问题 1 学生方面 学生的精神集中时间具有一定的限度，在课堂学习的过程中，如果学生对同一学科的精。
论文导读： 【摘要】 新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续发展，成功而有效的教育就是通过构建迷人的数学课堂去唤起学生的学习。
论文导读：简单但数量较多的小12下一页 摘要 新课标改革的实施是国家对教育事业的理论创新，同时也是现代教育适应社会发展的重要需求。在。
论文导读：使课堂内容更加生动、深刻 在进行课堂小结时，教师如果能够根据具体的学情进行恰当巧妙的结合，不仅体现了数学教育的人文性， 。
论文导读：正误，一律肯定。评语要多样化，必要的时候，教师不要吝啬自己的掌声。例如：当学生回答问题时比较混乱，没有清晰地表达自己的意。
论文导读：简单的告诉学生带%的数就是百分数，而是在引例中设计了这样一个的问题：引例：123下一页 新一轮的课程改革的基本目标之一是改变。
论文导读： 数学课堂教学是一门艺术，不仅要有精确的内容，精湛的形式，精巧的方法，精准的语言，精当的引导和精密的整合，还必须变化有致。
论文导读：生对数学的学习兴趣，学生的好奇往往表现在对事物的求知，我们一定要抓住这一点，让学生的好奇心成为学习的原动力，成为创新意识。
论文导读：参与．”“每个奖次出现的可能性相同吗？”“不相同，圆心角越大，可能性越大．”……学生通过玩游戏，加深了对可能性的理解，充。
论文导读： 提高数学教学的课堂效益，激发学生学习兴趣，培养学生积极探索、敢于提问的精神，教会学生学习方法，锻炼学生学习能力是新课程。