论文导读：课堂上要保持良好的教学风格，例如尽量避免采用方言来叙述问题，而要采用普通话来表述教师的问题，这样学生才能更清楚的理解教师。
论文导读：只有从学习内容中体验到生活的意义和存在，才能与数学心智相通，赋予数学知识的获得过程以及一定的生活意义、生命意义 因此，教。
论文导读：关于“近因效应”的研究结果表示，当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目，也即我们所说的“故事的结。
论文导读： 摘 要：《义务教育数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理。
论文导读： 教育教学改革的深入发展，要求教师能够采用切实可行的对策，使每一位学生都得到充分和谐的发展。课堂教学作为实施教育的主阵地。
论文导读：学生以后的生产、生活、学习起着非常重要的作用，所以，在教学过程中，教师要立足于新课程理念，采用多样化的教学模式，调动学生。
论文导读：，其含义包括了数学、语文、哲学等。在我国古代，数学也包容在“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之中。可以得出，数学教育与人。
论文导读：个好的导入 如何创设课堂教学情境，让学生在兴趣的驱使下掌握知识显得尤为重要 笔者根据教学实践结合课本给出以下几种导入方式供。
论文导读： 在新课改下如何提高课堂教学的有效性，促进学生积极有效的学习，把全新的教学理念转化为可操作性的教学行为，最大限度地发挥学。
论文导读：数学知识的源头，激起学生学习数学的求知欲，帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识，运用学到的知识解决实际生活中的数学问题，。
论文导读：思考。反思能力培养的意义还在于强化学生的主体地位，使他们自觉的形成自我学习的态度，不完全依赖教师的习惯。关键词：初中；数。
论文导读：努力探研，充分发挥教师的主导作用，真正地把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。2 营造宽松的课堂气氛要想学生积极参与。
论文导读：fun”，这种快乐不是在舞台上做秀出来的，也不是老师示范后做出来的，而是从学生健康的心里流淌出来的，可以说，世界上最好的教。
论文导读： 【摘 要】在新课程理念的指引下，初中数学教师要努力优化教学策略，充分调动学生的积极性，引导学生自主地发现问题、提出问题。
论文导读： 摘 要：数学相对来说比较抽象，学习起来容易产生单调、枯燥、乏味的感觉，而创设生动、活泼、有趣的教学情境，营造宽松的课堂。
论文导读：《有理数的乘方》奠定了愉快心理的基础，激发了学生积极思考的热情。像这样，设计生活中常见的场景，学生可以结合自己的生活经验。
论文导读：词摘自：毕业论文www 7ctime com，在提问和板演时，尽可能有针对性地为中下等学生提供表现的机会，对于他们的成功，不仅教师表扬。
论文导读：惯呢？教师应在课堂教学中坚持肯定为主的原则，采取具体肯定的策略，根据学生提出的问题的价值具体肯定，这种具体的肯定不仅对提。
论文导读： 在课堂教学中，导人这个环节，是整堂课的成败的关键。因此，教师在教学中要认真把握好开头的四、五分钟，来培养学生的学习兴趣。
论文导读：为主体”提供了机会。在预习前，笔者要求学生做到以下几点：2 1 1 初步了解本节课所要学习的内容。2 1 2 初步把握教材中的重点。