论文导读：育要动之以情，晓之以理。还要充分尊重学生活泼好动的习惯，在教学中为学生营造轻松的学习氛围。二、激发学生学习地理的兴趣众所。
论文导读：要给学生半桶水，你得拥有一桶水，要有更好的教学效果，教师首先要具备扎实的理论基础，如果说大学给了基本的教学理论，那工作中。
论文导读：要注重学生个性的培养。教育改革成为当今最热议的话题之一。那么教育改革的目的是什么？要最大限度地在有限的课堂教学时间内充分。
论文导读： 摘 要：二十一世纪，人类已经进入了信息时代。以多媒体技术和网络通信技术为标志的现代信息技术，作为现代技术革命的基础和核。
论文导读：，良好的自主学习能力能够使学生在未来的学习以及社会竞争中不断地充实自我，提高自身的竞争力。关键词：初中地理；课堂教学；自。
论文导读： 摘 要：本文笔者就自身的教学经验出发，从初中地理教学中如何引导学生正确认识问题、如何设计问题、如何培养学生的问题意识等。
论文导读：地思考已有的信息，进而想出新的问题，探究新知与解答问题的一种思维习惯。因此，发散性思维的本质特点是求异性。培养学生发散性。
论文导读：境，辅助教师教，学生学，正在逐步显示出独特的魅力，为地理教学注入新的活力，但多媒体应用有利有弊，在合理的应用下利大于弊是。
论文导读：，生物学科的教师得分就是不高，得不到学生普遍认可，学生不喜欢生物教师，这种现象在这些年来已经不是个案了，作为一名教师的我。
论文导读： 摘 要：强调由知识立意到能力立意，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣，是初中地理新课程设置的核心。
论文导读：传。游戏是为教学服务的 必须与教学密切相关。游戏教学法也应当遵循一定的教学原则。设计游戏时，教12下一页 摘 要：体育游戏。
论文导读：“学案”的改革，必须把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学，用具有公开性和透明度的“学案”来沟通师生之间的教学。
论文导读： 【摘要】《初中英语课程标准》明确指出，义务教育阶段写作达到“能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常。
论文导读： 初中阶段正是逻辑思维形成和发展的重要阶段。因此，教学中应有意识的培养和训练学生的逻辑思维。揭示地理事物的形成、发展与变。
论文导读： 摘 要：要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，。
论文导读： 摘 要 数学认知结构的研究在数学教育界一直被广泛关注，根据教学目标包括知识、情感及技能目标来构思教学策略是提高课堂教学。
论文导读：转变课堂教学方式，改进教学效果课堂教学是学生最主要、最经常、最大量获得知识的途径，是实施素质教育的主渠道。转变课堂教学方。
论文导读：生学习地理的效率，同时有利于实现合作学习。例如，在讲《中亚》一章时，学生把五个国家编成了顺口溜：“中亚五斯坦，哈萨，土库。
论文导读：特点，他们很乐于参与教学过程。可以把学生组织起来亲历这些过程。如进行学生地理新闻发布会和点评活动，地理角色扮演、课堂讨论。
论文导读： 摘 要：散文在初中教学中有着重要的作用。通过引导学生欣赏、分析作品描写了什么形象和是怎样描写的，创造了什么意境和是怎样。